Δανειστική Βιβλιοθήκη-Αναγνωστήριο-Αίθουσα Εκπαιδευτικών Προβολών, Προγραμμάτων & Παιχνιδιών

πηγή: http://2dim-ag-varvar.att.sch.gr/?p=1240

  Από την αρχή αυτής της εβδομάδας άρχισε να λειτουργεί μία ακόμη αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, για την οποία νιώθουμε περήφανοι και συγκινημένοι που την παραδίδουμε στους μαθητές μας.

Η Δανειστική Βιβλιοθήκη-Αναγνωστήριο-Αίθουσα Εκπαιδευτικών Προβολών, Προγραμμάτων & Παιχνιδιών αποτελεί μία αίθουσα που θα συμβάλλει στην αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προάγοντας τη φιλαναγνωσία, την ερευνητική μάθηση και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης, καθιστώντας το «Ταξίδι» ελκυστικότερο και γεμάτο περιπέτεια για μαθητές και δασκάλους. Κύριοι στόχοι της Βιβλιοθήκης είναι η εξοικείωση των παιδιών µε το ελεύθερο ανάγνωσµα, η δηµιουργία µελλοντικών βιβλιόφιλων, η ανάπτυξη ερευνητικών δεξιοτήτων µε την χρήση έντυπων και ηλεκτρονικών πηγών.

Τα βασικά χαρακτηριστικά του χώρου της βιβλιοθήκης μας, που την καθιστούν ελκυστική,  είναι η ευελιξία, η οικεία ατμόσφαιρα για τα παιδιά και η ύπαρξη μικροπεριβαλλόντων για ατομική και για ομαδική εργασία.

Η συλλογή της Βιβλιοθήκης μας αριθμεί, αρχικά, γύρω στους 700 τίτλους βιβλίων, αλλά σταδιακά είμαστε βέβαιοι ότι ο αριθμός τους θα αυξηθεί. Η βιβλιοθήκη είναι δανειστική. Οι μαθητές δανείζονται τα βιβλία για 2 εβδομάδες. Σε περίπτωση που ένα βιβλίο χαθεί ή καταστραφεί πρέπει να αντικατασταθεί µε τον ίδιο τίτλο, αν κυκλοφορεί, ή αν δεν κυκλοφορεί, από κάποιο άλλο καινούργιο βιβλίο.

Στην αίθουσα υπάρχει συλλογή εκπαιδευτικών παιχνιδιών (scrable, trivial κ.λπ.) και τηλεοπτική οθόνη προβολής εκπαιδευτικών dvd. Θα μπορεί να φιλοξενεί τους μαθητές δύο τμημάτων, ώστε εδώ να υλοποιούνται και τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα, που έχει αναλάβει το Σχολείο μας.

Από την πρώτη στιγμή με την ιδιότητα του νέου μου ρόλου, είχα θέσει ως μία από τις προτεραιότητες το στήσιμο και τη λειτουργία αυτής της αίθουσας. Το περασμένο καλοκαίρι, μαζί με τους συναδέλφους, αρχίσαμε να την οργανώνουμε από το μηδέν μέσα σε συνθήκες … capital control.  Σήμερα που την έχουμε καταστήσει μέρος της «Αγίας Καθημερινότητας» στο σχολείο, οφείλω να ευχαριστήσω θερμά τους συναδέλφους μου για τις ώρες που αφιέρωσαν, προκειμένου να γίνει πραγματικότητα. Ιδιαίτερα ευχαριστώ τις δύο υπεύθυνες συναδέλφους, τηνΑθανασία Κούβδου και την Έλενα Χρόνη, οι οποίες αφιέρωσαν πολλές ώρες για την καταγραφή, ταξινόμηση και δελτιοποίηση των βιβλίων. Την υπεύθυνη της Δημοτικής Βιβλιοθήκης της Πόλης μας, κα. Δώρα Κόλλια, η οπoία μας έδειξε το «know how». Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων και ιδιαιτέρως την πρόεδρο κα. Σταυρούλα Πανουργιά, της οποίας η βοήθεια ήταν καταλυτική στο να ντυθεί η αίθουσα με νέες κουρτίνες, μοκέτα, μαξιλάρες κ.λπ.

Ένα από τα βασικά ζητήματα που έχει να διαχειριστεί το σύγχρονο σχολείο είναι η διαφορετικότητα των μαθητών του. Τα παιδιά έρχονται στο σχολείο μεταφέροντας ιδιαιτερότητες και ανισότητες που προκύπτουν από πλήθος παραγόντων, οι οποίοι διαμορφώνονται ανεξάρτητα από αυτό. Χρέος μας είναι με κάθε τρόπο να προσπαθούμε να κάνουμε αυτές τις ανισότητες λιγότερο εμφατικές, ώστε το μέλλον των μαθητών μας να μην φαντάζει προδιαγεγραμμένα γκρίζο, αλλά φωτεινό. Με τις σκέψεις αυτές, βάζουμε μπροστά τον επόμενο μεγάλο στόχο μας… Συνεχίζοντας λοιπόν….!!!

Histography - A Massive Interactive Timeline / Ένα εντυπωσιακό διαδραστικό χρονολόγιο Ιστορίας

 

Το histography είναι ένα εντυπωσιακό διαδραστικό χρονολόγιο που εκτείνεται από την έναρξη της καταγεγραμμένης ιστορίας μέχρι σήμερα. Το χρονοδιάγραμμα χωρίζεται σε δεκαπέντε κατηγορίες συμπεριλαμβανομένων των πολέμων, της πολιτικής, των ανακαλύψεων, εφευρέσεων και της τέχνης. Για να εξερευνήσετε το χρονοδιάγραμμα επιλέξτε μία από τις κατηγορίες που αναφέρονται στην ιστοσελίδα Histography, στη συνέχεια ρυθμίστε το ρυθμιστικό χρονοδιάγραμμα για να δείτε τα γεγονότα από το εύρος ημερομηνιών που έχετε επιλέξει. Αφού επιλέξετε μια κατηγορία και την ημερομηνία μπορείτε να κάνετε κλικ στο κουκκίδες στη γραμμή χρόνου για να δείτε αναδυόμενα κουτιά που περιέχουν τίτλους, εκπροσώπους σε εικόνες και μια σύνδεση σε μια σελίδα της Wikipedia σχετικά με το συμβάν.

Άλλο ένα εργαλείο ανακαλυπτικής  - διερευνητικής μάθησης. Ο χειρισμός του χρονοδιαγράμματος Histography θα μπορούσε να είναι ένας καλός τρόπος για τους μαθητές να ανακαλύψουν γεγονότα και θέματα που διαφορετικά δεν θα μπορούσαν να βρουν σε ένα τυπικό σχολικό βιβλίο ιστορίας. Αυτή η διαδικασία της εξερεύνησης του χρονοδιαγράμματος  θα μπορούσε να οδηγήσει τους μαθητές να ερευνήσουν περαιτέρω την περίπτωση ή το θέμα έξω από την καταχώρηση της Wikipedia.

 

πηγή: http://www.freetech4teachers.com/

Where Teens Have the Most Homework / Συγκριτική Μελέτη: Πού οι έφηβοι έχουν την περισσότερη κατ ' οίκον εργασία /

πηγή: http://www.theatlantic.com/international/archive/2014/12/where-teens-have-the-most-homework/383718/

 

An international ranking, from 14 hours a week in China to three in Finland

Μια διεθνής κατάταξη, από τις 14 ώρες την εβδομάδα στην Κίνα έως τις τρεις στη Φινλανδία!

Hong Kong students set up a homework center in the midst of pro-democracy protests.

(Tyrone Siu/Reuters)

 

Οι έφηβοι στη Σαγκάη περνούν 14 ώρες την εβδομάδα σε κατ 'οίκον εργασία, ενώ οι μαθητές στη Φινλανδία δαπανούν μόνο τρεις. Αν και υπάρχουν κάποιες εκπαιδευτικές θεωρίες που υποστηρίζουν  τη μείωση ή την κατάργηση της εργασίας στο σπίτι, η εργασία φαίνεται περισσότερο  να βοηθά τους μαθητές στις βαθμολογίες των τεστ και των διαγωνισμάτων.
Σύμφωνα με μια νέα έκθεση, σχετικά με τα στοιχεία του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης που συλλέγονται από χώρες και περιοχές που συμμετέχουν σε μια τυποποιημένη δοκιμή για τη μέτρηση της ακαδημαϊκής επίδοσης για τους μαθητές 15 ετών, το Πρόγραμμα Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών (PISA),οι εβδομαδιαίες ώρες εργασίας στο σπίτι είναι οι ακόλουθες:

Ώρες εργασίας για το σπίτι εβδομαδιαία σε μαθητές έως 15 ετών

 (Θα πρέπει να σημειωθεί ότι ενώ η Σαγκάη σημείωσε την υψηλότερη επίδοση στην PISA στο τεστ μαθηματικών του 2012 , δεν είναι αντιπροσωπευτικό δείγμα του συνόλου της ηπειρωτικής Κίνας).


Η έκθεση επισημαίνει, ωστόσο, ότι ενώ τα άτομα μπορούν να επωφεληθούν από την κατ' οίκον εργασία, η συνολική επίδοση σε ένα σχολικό σύστημα βασίζεται περισσότερο σε άλλους παράγοντες, όπως η διδακτική ποιότητα και ο τρόπος οργάνωσης του σχολείου.

Κατά μέσο όρο, οι εκπαιδευτικοί αναθέτουν σε μαθητές 15 ετών σε όλο τον κόσμο περίπου πέντε ώρες εργασία κάθε εβδομάδα, όπως φαίνεται και για την Ελλάδα. Όμως αυτές οι μέσες τιμές δεν λένε κατ 'ανάγκη όλη την αλήθεια. Σε όλες τις χώρες, οι μαθητές ξοδεύουν λιγότερο χρόνο για την εργασία, αλλά ξοδεύουν επιπλέον 1,4 ώρες την εβδομάδα (στην πατρίδα μας την ημέρα!) με έναν προσωπικό δάσκαλο, και 3,6 ώρες μετά το σχολείο σε φροντιστήρια, σύμφωνα με την έρευνα του ΟΟΣΑ.

Εντός των χωρών, η ποσότητα του χρόνου που περνούν οι μαθητές για την εργασία ποικίλει ανάλογα με το οικογενειακό εισόδημα: Οι οικονομικά προνομιούχοι μαθητές περνούν κατά μέσο όρο 1,6 ώρες περισσότερο για την εργασία την εβδομάδα από ό, τι οι οικονομικά μειονεκτούντες μαθητές.

Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι ο κατάλογος αυτός περιλαμβάνει μόνο τις χώρες που λαμβάνουν μέρος στις εξετάσεις PISA, η οποία αποτελείται κυρίως από τις χώρες μέλη του ΟΟΣΑ και περιλαμβάνει επίσης τις χώρες που είναι συνεργάτες του ΟΟΣΑ με «ενισχυμένη εμπλοκή», όπως τα κράτη της Κίνας και της Ρωσίας.

πηγή: http://ukdataexplorer.com/european-translator/


UK Data Explorer

European word translator

Enter one or two lower-case English words to see translations from Google Translate.

Examples:   banana     the cat     she runs

A few things to keep in mind:

• Some translations may not be accurate, and just one translation is provided for each word. Watch out for words with multiple meanings!
• All input is converted to lower case, so names of countries may not be translated correctly.
• * If Google Translate cannot find a translation, it simply shows the English word. Perhaps this is the case for the starred words?

This page was inspired by the etymology maps by Bezbojnicul on reddit (which are much more informative than this map). It was built using D3, maps from Natural Earth, and the Google Translate API. Contact James Trimble.

"Βιντεομουσεία: αποτυπώνοντας ίχνη της προσωπικής μας κουλτούρας"

πηγή: http://dide-anatol.att.sch.gr/perival/FAKELOS_FOTO/VideoMuseums/indexVM.htm

 Πραγματικά, το κρεσέντο Δημιουργικότητας των νέων ανθρώπων αποτελεί Όαση κόντρα σε ό,τι μας περιβάλλει. Αξίζει να "χαθείτε" στα νεανικά φιλμάκια!!!

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "Βιντεομουσεια":

Το τοπικό δίκτυο/σύμπραξη σχολείων "Βιντεομουσεία" υλοποιείται στη ΔΔΕ Ανατ. Αττικής ως δράση του προγράμματος "Εκπαίδευση & Οπτικοακουστική έκφραση: φωτογραφία-κινηματογράφος".

Στοχεύει στο να δημιουργήσει και αναπτύξει διαδικασίες που οδηγούν στην παραγωγή και ανταλλαγή οπτικοακουστικών μηνυμάτων και τη δημιουργία «βιντεομουσείων».

 

                                      ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΤΑΙΝΙΕΣ 2012...εδώ

 

ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΤΑΙΝΙΕΣ 2011..εδώ! και ....εδώ!

 

Η υλοποίηση γίνεται με την ανάπτυξη ενός δικτύου συνεργασίας  σχολείων (σύμπραξη) όπου οι  εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν αποτελούν την Παιδαγωγική Ομάδα του δικτύου. Υιοθετούνται διαδικασίες επιμόρφωσης, αλληλο-υποστήριξης και αυτομόρφωσης  καθώς και η μεθοδολογία της «συνεργασίας εξωτερικών καλλιτεχνών με εκπαιδευτικούς» κατά το γνωστό σύστημα partenariate.  Κάθε σύμπραξη παρακολουθείται και συντονίζεται από Συντονιστική-Επιστημονική Ομάδα και καταλήγει σε Συνάντηση-Φεστιβάλ Μαθητικής Δημιουργίας όπου οι μαθητές των σχολείων της σύμπραξης ανταλλάσσουν απόψεις και καταθέτουν προτάσεις.

 

Η ιδέα των Βιντεομουσείων

Προσκαλούμε τους μαθητές να επιλέξουν, αποτυπώσουν και παρουσιάσουν εκείνα τα θέματα που πιστεύουν ότι πρέπει να διασωθούν/διαφυλαχθούν τόσο από το φυσικό όσο και από το ανθρωπογενές ή κοινωνικό περιβάλλον τους.

Η αποτύπωση των επιλεγμένων θεμάτων θα γίνει με βίντεο μέγιστης διάρκειας 3 λεπτών. Τα βίντεο θα αποτελέσουν τα «εκθέματα» του «μουσείου της ομάδας» («βιντεοεκθέματα»)άρα και του σχολείου.

Έμφαση δίνεται στην ενεργό εμπλοκή των μαθητών στη λήψη μιας σειράς αποφάσεων που συνδέονται με το «τι κατά τη γνώμη τους πρέπει να διασωθεί/διαφυλαχθεί». Αυτό στοχεύει στην απόκτηση περιβαλλοντικής συνείδησης καθώς η συνειδητή επιλογή ορισμένου αριθμού θεμάτων από το περιβάλλον προϋποθέτει ότι οι μαθητές τα έχουν «υιοθετήσει» και ενδιαφέρονται για τη διάσωσή τους.

Η ιδέα των «Βιντεομουσείων» διευρύνει την έννοια της «διάσωσης/διαφύλαξης» καθώς μπορεί να περιλάβει οτιδήποτε από το ανθρωπογενές, φυσικό ή κοινωνικό περιβάλλον των μαθητών όπως μια ιστορία ενός παππού, το παγκάκι έξω από σχολείο, το γειτονικό δάσος που κάηκε,  την παιδική χαρά, τον περιπτερά, την παρέα που χορεύει στην πλατεία κ.ά

Συντονισμός: Νίκος Γκόβας

2103576046, didanpep@sch.gr

ZooBurst…δημιουργία τρισδιάστατου ηλεκτρονικού βιβλίου!

    Το ZooBurst δεν έχει καμία σχέση με ζωολογικό κήπο, ούτε με εκρήξεις!!! Είναι ένα δωρεάν λογισμικό Web 2.0 και έχει σχέση με τη δημιουργία τρισδιάστατου ηλεκτρονικού βιβλίου (μέχρι 10 σελίδων στη δωρεάν εκδοχή του). Είναι ένα ψηφιακό εργαλείο δημιουργίας ιστοριών που επιτρέπει στον καθένα να φτιάξει το δικό του τρισδιάστατο διαδραστικό pop-up βιβλίο. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί από συγγραφείς κάθε ηλικίας, από εκπαιδευτικούς μέχρι και τους μαθητές του νηπιαγωγείου δίνοντας στον καθένα την ευκαιρία να δημιουργήσει ένα μοναδικό περιβάλλον για να ζωντανέψει τις ιστορίες του.
   Μπορούν να χρησιμοποιηθούν εικόνες και φωτογραφίες από δικό σας αρχείο ή και εικόνες από τη βάση δεδομένων του λογισμικού (περίπου 10.000 δωρεάν εικόνες). Επίσης μπορούν να προστεθούν «λόγια» στους χαρακτήρες. Υπάρχουν πολλές επιλογές ακόμα και δυνατότητα ρύθμισης στο χρόνο του «πετάγματος» της εικόνας! Μπορείτε να «κατεβάσετε» και εγχειρίδιο χρήσης! Ενώ αν κάνετε αναβάθμιση του Λογισμικού υπάρχει δυνατότητα προσθήκης ήχου και μουσικής.
  Οι συγγραφείς μπορούν να μοιραστούν τα βιβλία τους με τους αναγνώστες χρησιμοποιώντας μια απλή υπερσύνδεση, ενώ τα βιβλία μπορούν να ενταχθούν σε blog, αφήνοντας τους αναγνώστες να παρέμβουν σε αυτά –αν είναι επιθυμητό!
  Σαν εκπαιδευτικό εργαλείο προσφέρει στους μαθητές νέους τρόπους για να φτιάξουν και διηγηθούν ιστορίες, να κάνουν παρουσιάσεις και να εκφράσουν ιδέες. Παρέχει ένα δυναμικό, ασφαλές και προστατευμένο περιβάλλον για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Κάντε Register, θα σας έρθει ένας κωδικός στο mail σας και ξεκινήστε!!!!

Δείτε εδώ το βιβλίο “Οι περιπέτειες της ζωής μου“

Ken Robinson- Αλλαγή των εκπαιδευτικών προτύπων

50 πηγές για δωρεάν ελληνικά και ξενόγλωσσα βιβλία, ebooks, audio books

Πηγή: diktyo

 

Photo Credit: Christopher Chan via Compfight cc

Η ανάγνωση βιβλίων πρέπει να είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της επιβίωσης μας. Οι λόγοι; Πολλοί. Αυξάνουν την ικανότητα μας στο να εκφράζουμε αυτά που νιώθουμε, μας κάνουν να σκεφτόμαστε καλύτερα, να αναπτύσσουμε την φαντασία μας, μας ηρεμούν όταν είμαστε αγχωμένοι, μας κάνουν πιο ισχυρούς απέναντι στους κάθε λογής εκμεταλλευτές, μας ταξιδεύουν σε διαστάσεις που δεν θα είχαμε την δυνατότητα να πηγαίναμε ποτέ και μας βοηθάνε σε τόσα πολλά άλλα πράγματα…

Δωρεάν e-books στο internet.

http://www.openbook.gr/

http://www.johnnie-society.org/

http://www.artspot.gr/ebook/?do=/ebook

http://e-vivlia.blogspot.com/

http://www.scribd.com/group/2500–00-greek-books

http://www.gutenberg.org/browse/languages/el

http://www.freebooksingreek.synthasite.com/index.php

http://www.mikrosapoplous.gr/

http://www.snhell.gr/

http://ebooks-gr.blogspot.com/

http://aromata.pblogs.gr/tags/ebooks.html

http://www.eugenfound.edu.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=1

http://greekquotations.googlepages.com/home

http://ellinikibibliothiki.blogspot.com

http://ebooks-gr.blogspot.com/

http://www.scribd.com/doc/26937683

http://silver.pblogs.gr/e-books.html

http://el.wikibooks.org/wiki/

http://www.ebooks4greeks.gr/

http://www.picturebooks.gr/el/list_online.asp

http://www.pe.sch.gr/~lekkas/books/

http://e-bibliothiki.blogspot.com/

http://comics-read-online.blogspot.com/

http://srv-gym-ovryas.ach.sch.gr/store/pg001.html

http://books.google.com/ Πληροφορίες σχετικές  : εδώ

Ξενόγλωσσα ebooks

http://gigapedia.com/

http://www.free-ebooks.net/

http://www.scribd.com/

http://www.europeana.eu/portal/

http://www.epistemelinks.com/Main/MainText.aspx

http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page

http://www.iue.it/LIB/ElectronicResources/ebooks.shtml

http://paulocoelhoblog.com/pirate-coelho/

http://www.perseus.tufts.edu/hopper/

http://www.wattpad.com/

http://www.archive.org/details/texts

http://www.howtogeek.com/news/download-the-entire-national-academies-press-library-for-free/5152/

free audio books

http://www.openculture.com/2006/10/audio_book_podc.html

http://www.audioowl.com/

http://www.booksshouldbefree.com/

http://www.audiobooksforfree.com/

Ανταλλαγές βιβλίων

http://www.bookcrossing.com/forum/28

http://www.bookmooch.com/

Δανειστικές βιβλιοθήκες

Λίστα βιβλιοθηκών, για Αθήνα :εδώ

και για Θεσσαλονίκη :εδώ

Μεταχειρισμένα βιβλία

Πληροφορίες για σχετικά μαγαζιά στην Αθήνα  : εδώ

βιβλία σε μισή τιμή μπορείτε να βρείτε εδώ :http://www.halfprice-books.gr/

Βιβλία stock

Στην Θεσσαλονίκη υπάρχει το ΒΙΒΛΙΟSTOCK στην οδό Πατριάρχου Ιωακείμ 8 στο κέντρο. Στην Αθήνα σχετικά βιβλιοπωλεία μπορείς να βρεις : εδώ

Υπάρχουν εναλλακτικοί τρόποι, το μόνο που χρειάζεται από σένα είναι η κινητοποίηση.

 

Τι είναι τα infographics; / What infographics are?

πηγή: InfographicLabs

Πηγές για δωρεάν ελληνικά και ξενόγλωσσα βιβλία, ebooks, audio books

πηγή: http://dasta.uowm.gr/blog/

 

 

 

 

Δικαίωμα στη γνώση πρέπει να έχουν όλοι!

Η ανάγνωση βιβλίων πρέπει να είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της επιβίωσης μας. Οι λόγοι; Πολλοί. Αυξάνουν την ικανότητα μας στο να εκφράζουμε αυτά που νιώθουμε, μας κάνουν να σκεφτόμαστε καλύτερα, να αναπτύσσουμε την φαντασία μας, μας ηρεμούν όταν είμαστε αγχωμένοι, μας κάνουν πιο ισχυρούς απέναντι στους κάθε λογής εκμεταλλευτές, μας ταξιδεύουν σε διαστάσεις που δεν θα είχαμε την δυνατότητα να πηγαίναμε ποτέ και μας βοηθάνε σε τόσα πολλά άλλα πράγματα…

Δωρεάν e-books στο internet.

http://www.openbook.gr/

http://www.johnnie-society.org/

http://www.artspot.gr/ebook/?do=/ebook

http://e-vivlia.blogspot.com/

http://www.scribd.com/group/2500–00-greek-books

http://www.gutenberg.org/browse/languages/el

http://www.freebooksingreek.synthasite.com/index.php

http://www.mikrosapoplous.gr/

http://www.snhell.gr/

http://ebooks-gr.blogspot.com/

http://aromata.pblogs.gr/tags/ebooks.html

http://www.eugenfound.edu.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=1

http://greekquotations.googlepages.com/home

http://ellinikibibliothiki.blogspot.com

http://ebooks-gr.blogspot.com/

http://www.scribd.com/doc/26937683

http://silver.pblogs.gr/e-books.html

http://el.wikibooks.org/wiki/

http://www.ebooks4greeks.gr/

http://www.picturebooks.gr/el/list_online.asp

http://www.pe.sch.gr/~lekkas/books/

http://e-bibliothiki.blogspot.com/

http://comics-read-online.blogspot.com/

http://srv-gym-ovryas.ach.sch.gr/store/pg001.html

http://books.google.com/ Πληροφορίες σχετικές  : εδώ

Ξενόγλωσσα ebooks

http://gigapedia.com/

http://www.free-ebooks.net/

http://www.scribd.com/

http://www.europeana.eu/portal/

http://www.epistemelinks.com/Main/MainText.aspx

http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page

http://www.iue.it/LIB/ElectronicResources/ebooks.shtml

http://paulocoelhoblog.com/pirate-coelho/

http://www.perseus.tufts.edu/hopper/

http://www.wattpad.com/

http://www.archive.org/details/texts

http://www.howtogeek.com/news/download-the-entire-national-academies-press-library-for-free/5152/

free audio books

http://www.openculture.com/2006/10/audio_book_podc.html

http://www.audioowl.com/

http://www.booksshouldbefree.com/

http://www.audiobooksforfree.com/

Ανταλλαγές βιβλίων

http://www.bookcrossing.com/forum/28

http://www.bookmooch.com/

Δανειστικές βιβλιοθήκες

Λίστα βιβλιοθηκών, για Αθήνα :εδώ

και για Θεσσαλονίκη :εδώ

Μεταχειρισμένα βιβλία

Πληροφορίες για σχετικά μαγαζιά στην Αθήνα  : εδώ

βιβλία σε μισή τιμή μπορείτε να βρείτε εδώ :http://www.halfprice-books.gr/

Βιβλία stock

Στην Θεσσαλονίκη υπάρχει το ΒΙΒΛΙΟSTOCK στην οδό Πατριάρχου Ιωακείμ 8 στο κέντρο. Στην Αθήνα σχετικά βιβλιοπωλεία μπορείς να βρεις : εδώ

Υπάρχουν εναλλακτικοί τρόποι, το μόνο που χρειάζεται από σένα είναι η κινητοποίηση.

Εξερευνήστε τον Χάρτη της UNESCO: 900 + Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς / Explore a Map of 900+ UNESCO World Heritage Sites

Η UNESCO Places κυκλοφόρησε πρόσφατα ένα νέο σχεδιασμό της ιστοσελίδας που διαθέτει, ένα Google Map με πάνω από 900 μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς. Μπορείτε να κάνετε ζουμ και κάντε κλικ στο χάρτη για να βρείτε και να εξερευνήσετε περιοχές σε όλο τον κόσμο. Κάνοντας κλικ σε μια σήμανση θα σας μεταφέρει σε μια σελίδα πληροφοριών με εικόνες για αυτό το Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Από εκεί μπορείτε να κάνετε κλικ μέσα από τις σελίδες τις πληροφορίες σχετικά με άλλα Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO  στην ίδια περιοχή.

Οι εφαρμογές για την Εκπαίδευση

Η UNESCO Places θα μπορούσε να είναι μια καλή πηγή για τη γεωγραφία και την ιστορία. Οι μαθητές θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν το χάρτη ως σημείο εκκίνησης σε ένα ερευνητικό πρόγραμμα σχετικά με σημαντικές ιστορικές τοποθεσίες σε διάφορες περιοχές του κόσμου.

BookOS: Η μεγαλύτερη στον κόσμο βιβλιοθήκη ebook / The world's largest ebook library

πηγή: BookOS

Bookos: Ένα χρήσιμο μέσο αναζήτησης δωρεάν ηλεκτρονικών βιβλίων και επιστημονικών άρθρων. Διαθέτει 2,028,385 τίτλους ψηφιακά επεξεργασμένων βιβλίων και επιστημονικών άρθρων, πολλά και στην ελληνική γλώσσα!

Τα περισσότερα είναι σε μορφή PDF, όμως υπάρχουν (για οικονομία χώρου) και σε mobi ή epub. 

Ψηφιακό Υλικό για τη Βυζαντινή Ιστορία

πηγή: http://www.exploringbyzantium.gr/

Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Μνημείων ιδρύθηκε το 1997 με έδρα τη Θεσσαλονίκη, έχει μή κερδοσκοπικό χαρακτήρα και εποπτεύεται από τη Γενική Γραμματεία Πολιτισμού.Δραστηριοποιείται εκτός Ελλάδος, στη Μέση Ανατολή, στα Βαλκάνια και στη Μαύρη Θάλασσα, όπου σώζονται μνημεία του Βυζαντινού Πολιτισμού ή της επιρροής του. Αποστολή του είναι η παροχή τεχνογνωσίας και η ανάπτυξη διεθνών συνεργασιών για την υποστήριξη έργων αποκατάστασης, συντήρησης, ανάδειξης και προβολής των βυζαντινών και μεταβυζαντινών μνημείων σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο. Παράλληλα, ένας άλλος τομέας στον οποίο δραστηριοποιείται είναι η διαχείριση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για την τεκμηρίωση και ψηφιοποίηση πολιτιστικών αγαθών, η κατάρτιση βάσεων δεδομένων, καθώς και η δημιουργία, δικτύων και ψηφιακών εφαρμογών για τον Βυζαντινό Πολιτισμό.

Εξαιρετκό υλικό για την ΙΣΤΟΡΊΑ της Ε' Τάξης!!!

 

Το Ταξίδι της Ηλεκτρικής Ενέργειας -The Journey of Electrical Energy

 

Ένα εκπαιδευτικό animation μικρού μήκους με θέμα την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας στη Δυτική Μακεδονία.

Σύμπραξη της Παιδαγωγικής Σχολής και του Τμήματος Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

Επιστημονική επιμέλεια - συντονισμός - σενάριο: Άννα Σπύρτου - Επίκουρος Καθηγήτρια (Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης)

Σκηνοθεσία - animation - αφήγηση - μουσική: Ηλίας Πιερράκος - Φοιτητής (Τμήμα Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών)

Το φιλμ είναι πόνημα ενός μήνα ασταμάτητης εργασίας (μέρα-νύχτα) και αναρτάται στο διαδίκτυο για λόγους προεπισκόπησης. Οι δημιουργοί του διατηρούν κάθε δικαίωμα διαχείρισης των πνευματικών δικαιωμάτων και προβολής του.

Φλώρινα 2011
-----------------------
An educational short animation film explaining the production of electricity in Western Macedonia, Greece.

Created in Association with the School of Education and the Department of Fine & Applied Arts, of the University of Western Macedonia, Greece.

Coordination -- Scenario- Editing: Anna Spyrtou - Assistant Professor (Department of Primary Education)

Director - Animation - Narration - Original Music: Elias Pierrakos - Student (Department of Fine & Applied Arts)

This is an one-month non-stop work (day and night) project and it is being uploaded online just for previewing purposes . The creators retain all rights of copyright, management and distribution of the film.

Florina 2011

Πλεύση - Βύθιση. Ένα ελέυθερο εκπαιδευτικό λογισμικό προσομοίωσης για την διδασκαλία της πλεύσης - βύθισης στο δημοτικό

Η εφαρμογή Πλεύση - Βύθιση είναι ένα εκπαιδευτικό λογισμικό προσομοίωσης των φαινομένων της πλεύσης-βύθισης στερεών σωμάτων σε υγρά, το οποίο διανέμεται ελεύθερα υπό την άδεια χρήσης GNU-GPL.
Αρχικά δημιουργήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος Material Science για να υποστηρίξει την διδακτική ακολουθία που αναπτύχθηκε για την διδασκαλία της έννοια της πυκνότητας σε μαθητές της πέμπτης τάξης του Δημοτικού. Η εφαρμογή εμπλουτίστηκε με νέα χαρακτηριστικά τα οποία επιτρέπουν την συγγραφή νέων σεναρίων διδακτικών ακολουθιών από τους χρήστες χρησιμοποιώντας την βιβλιοθήκη συναρτήσεων του λογισμικού.
Το βασικό αρχείο της εφαρμογής έχει κατασκευαστεί με τη χρήση του λογισμικού Game Maker και χρησιμοποιεί την βιβλιοθήκη φυσικής GMPhysics. Τα αρχεία ρυθμίσεων των υλικών - υγρών καθώς και τα αρχεία σεναρίων για τα δωμάτια των διδακτικών ακολουθιώς είναι σε απλή μορφή κειμένου.
Ομάδα ανάπτυξης του Πλεύση - Βύθιση: Κασκάλης Θεόδωρος, Αρβανιτάκης Γιάννης

Διαδίκτυο και Υγεία (infographic)

πηγή:http://www.pewinternet.org/Infographics /

 

Το internet ως διαγνωστικό εργαλείο. 

Το Σεπτέμβριο του 2012, ερευνήσαμε πώς οι ενήλικες στις ΗΠΑ χρησιμοποιούν το διαδίκτυο και την ψηφιακή τεχνολογία ως εργαλεία που σχετίζονται με την υγεία και την υγειονομική περίθαλψη.

Μεταξύ των ευρημάτων μας:
Το 81% των Αμερικανών ενηλίκων χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο και το 59% λένε ότι έχουν εξετάσει σε απευθείας σύνδεση πληροφορίες για την υγεία κατά το παρελθόν έτος. Το 35% των Αμερικανών ενηλίκων δηλώνουν ότι έχουν σε απευθείας σύνδεση προσπαθήσει να καταλάβουν την ιατρική κατάσταση κάποιου άλλου, τρίτου.
Το 39% των αιτούντων για την υγεία σε απευθείας σύνδεση λένε ότι έψαξε για πληροφορίες σχετικά με την κατάστασή τους. Ένα άλλο 39% λένε ότι έψαξε για πληροφορίες σχετικά με την υγεία κάποιου άλλου.
Επτά στους δέκα (69%) στις ΗΠΑ ενήλικες παρακολουθούν ένα δείκτη υγείας για τον εαυτό τους ή ενός αγαπημένου προσώπου και πολλοί λένε ότι αυτό έχει αλλάξει  συνολικά  την προσέγγιση για την υγεία τους, σύμφωνα με μια νέα έρευνα από το Διαδίκτυο του Pew Research Center. Σε όλες:

• 60% των ενηλίκων στις ΗΠΑ λένε ότι παρακολουθούν το βάρος τους, τη διατροφή, την άσκηση ή τη ρουτίνα τους.
• 33% των ενηλίκων στις ΗΠΑ παρακολουθούν τους δείκτες υγείας ή τα συμπτώματα, όπως η αρτηριακή πίεση, το σάκχαρο του αίματος, τους πονοκεφάλους του ύπνου.
• 12% των ενηλίκων στις ΗΠΑ παρακολουθούν τους δείκτες για την υγεία ή για συμπτώματα ενός αγαπημένου προσώπου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις εκθέσεις και τα δεδομένα που σχετίζονται με αυτά τα ευρήματα, παρακαλώ δείτε: Δεδομένα 2012 Έρευνα Υγείας .

Timelines.tv - Χρονοδιαγράμματα βίντεο στην Ιστορία για Εκπαιδευτικούς & Μαθητές

πηγή: http://www.freetech4teachers.com/

 

  Το Timelines.tv είναι ένας ωραίος πόρος για τους  εκπαιδευτικούς να τον  μοιραστούν με τους μαθητές τους. Στο Timelines.tv μπορείτε να βρείτε έξι χρονοδιαγράμματα των σημαντικών εποχών στις ΗΠΑ και την Ευρωπαϊκή Ήπειρο. Κάθε χρονοδιάγραμμα περιλαμβάνει σύντομα (3-10 λεπτά) βίντεο για τους ανθρώπους και τα γεγονότα της εποχής. Οι εφαρμογές περιλαμβάνουν, επίσης, φωτογραφίες και σύντομες περιγραφές κειμένου. Τα έξι χρονοδιαγράμματα που διατίθενται σήμερα είναι: για τη Βρετανία, την αμερικανική Δύση, την Ιατρική μέσα στο χρόνο, τις American Voices, τους Edwardians και τη ναζιστική Γερμανία. Περισσότερα χρονοδιαγράμματα για δημοσίευση φαίνεται να προγραμματίζονται στο μέλλον.

Εφαρμογές για Εκπαίδευση
 Το Timelines.tv θα μπορούσε να είναι μια καλή πηγή για να μοιραστούν με τους μαθητές ως ένα εργαλείο για να επανεξετάσει μια εποχή αφού έχετε διδάξει μερικά μαθήματα για αυτήν.