Φωτοκύκλωση: Πρόγραμμα Ανακύκλωσης Λαμπτήρων στο 2ο Δ.Σ. Αγίας Βαρβάρας

Πρόγραμμα «Φωτοκύκλωση» στην Αίθουσα Εκδηλώσεων

   Την Τρίτη 1 Μαρτίου υλοποιήθηκε στον Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου μας το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Φωτοκύκλωση» (www.fotokiklosi.gr) για την ανακύκλωση των λαμπτήρων. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι μαθητές της Ε” & ΣΤ»  Τάξης.

   Αρχικά, τα παιδιά ενημερώθηκαν μέσα από ένα ελκυστικό video για την επιτακτική Αναγκαιότητα Ανακύκλωσης όλων των ειδών των λαμπτήρων, κάτι πολύ σημαντικό για την προστασία του περιβάλλοντος. Στη συνέχεια, έγινε ιδιαίτερη αναφορά  για τον υδράργυρο που περιέχουν οι νέοι λαμπτήρες και την προσεκτική μεταχείρισή τους, καθώς τυχόν σπάσιμο τους απελευθερώνει στο περιβάλλον υδράργυρο.

Φωτεινή Ιδέα η ανακύκλωση λαμπτήρων!!!

Ένας ενήλικας με κολλητική ταινία μαζεύει τα σπασμένα κομμάτια του λαμπτήρα

Κατόπιν, έθεσαν ερωτήματα και απορίες αναφορικά με τα είδη των φωτιστικών που μπορούν να ανακυκλωθούν, τα μέτρα προστασίας σε περίπτωση που σπάσει λαμπτήρας σε κλειστό δωμάτιο καθώς και που μπορούν να βρουν τέτοιους ειδικούς κάδους.

Ελκυστικό video

Ποτέ με ηλεκτρική σκούπα τα σπασμένα κομμάτια ενός νέου λαμπτήρα! Βασική οδηγία για τους γονείς στο σπίτι!

Στην αίθουσα εκδηλώσεων

     Πλέον, μετά από τους κάδους του «ΑΦΗΣ» για την ανακύκλωση των μπαταριών, το σχολείο μας διαθέτει και κάδο της «ΦΩΤΟ / ΚΥΚΛΩΣΗΣ»  για την ανακύκλωση των λαμπτήρων.

Ήδη ο κάδος έχει αρχίσει να γεμίζει και είμαστε πολύ χαρούμενοι για αυτό, διότι τώρα οι λάμπες…  καίγονται για ανακύκλωση!!!

Ο κάδος έχει αρχίσει να γεμίζει και είμαστε πολύ χαρούμενοι για αυτό!

Φωτογραφίες, ζωγραφιές και εντυπώσεις από την επίσκεψη των Ε” & ΣΤ” Τάξεων στο Ίδρυμα Ευγενίδου (Πλανητάριο)

-Σώστε με!!!! Ξυπνήστε επιτέλους! (ο Ζωντανός Πλανήτης ουρλιάζει…)

πηγή: http://2dim-ag-varvar.att.sch.gr

Να πω αρχικά ότι και μόνο τη ζωγραφιά του Αλέξανδρου να είχαμε λάβει ως Feedback η επίσκεψη θα είχε εκπληρώσει το στόχο της! Κάθε μα κάθε φορά που δίνουμε στους μαθητές μας ερεθίσματα, αυτοί μας εκπλήσσουν με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.  Έτσι έγινε και σε αυτήν την επίσκεψη!

Ακατοίκητη Γη: 3823!!!

Χωρίς Ανάσα!!!

Την Τετάρτη 27 Ιανουαρίου η Πέμπτη κι η Έκτη του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Ευγενίδου με σκοπό να παρακολουθήσουν την ταινία «Ο Ζωντανός Πλανήτης» στην επιβλητική αίθουσα του θόλου του Πλανητάριου και να ζήσουν πειράματα Οπτικής σε ιδανικές συνθήκες φωτισμού, κάτι που στην αίθουσα διδασκαλίας του σχολείου είναι στην πράξη ανέφικτο.

Η Αγγελική προτείνει λύσεις!!!

«Το Δάσος κάτω από το Δρόμο»

Κατά την άφιξή μας στον χώρο του Ιδρύματος μας περίμενε μια ευχάριστη έκπληξη. Μόλις πριν από δύο ημέρες είχε αρχίσει τη λειτουργία της η περιοδική έκθεση«Το Δάσος κάτω από το Δρόμο»  του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου. 

Έτσι κατανοήσαμε τις ομοιότητες της Γεωλογίας και της Αρχαιολογίας

Έτσι με ενθουσιασμό και ζωηρό ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε την ξενάγηση στον χώρο της έκθεσης από τη γεωλόγο επιστήμονα του Μουσείου, η οποία με υπομονή και ανυπόκριτη χαρά απάντησε σε όλες τις απορίες των παιδιών.  Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές η φροντίδα με την οποία μεταφέρονται τα απολιθωμένα ευρήματα

 

Μεγάλης ποικιλίας ειδών φύλλα!!!

Οι ανασκαφές του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου έχουν φέρει στο φως ευρήματα ιδιαίτερης επιστημονικής αξίας, καθώς έχουν αποκαλυφθεί σημαντικά τεκμήρια της σύνθεσης των απολιθωμένων δασών της Λέσβου και του Αιγαίου καθώς και άγνωστες λεπτομέρειες της τοπογραφίας της περιοχής και του τρόπου δημιουργίας τους.  Θραύσματα και αποσπασμένα τμήματα απολιθωμένων κορμών κωνοφόρων και αγγειόσπερμων δέντρων, όπως πεύκα, βαλανιδιές, σεκόιες, φοίνικες, κυπαρισσίδες και ηφαιστειακοί ορίζοντες πλούσιοι σε μεγάλης ποικιλίας ειδών φύλλα, όπως δάφνες, κανέλλες, καρυδιές, μαρτυρούν την ύπαρξη εκτεταμένων υποτροπικών δασών. Παράλληλα, τα ευρήματα αποκαλύπτουν μοναδικές πληροφορίες για τη βιαιότητα των ηφαιστειακών εκρήξεων που τα κατέστρεψαν και μέσω της διαδικασίας της απολίθωσης οδήγησαν στη δημιουργία του απολιθωμένου Δάσους Λέσβου, ενός μνημείου μοναδικής σε παγκόσμια κλίμακα σπουδαιότητας, που ανακηρύχθηκε από την Ελληνική Πολιτεία «Διατηρητέο Μνημείο της Φύσης».

«Διατηρητέο Μνημείο της Φύσης»

Η συγκεκριμένη σωστική ανασκαφή απολιθωμάτων αποτελεί τη μεγαλύτερη που έχει πραγματοποιηθεί μέχρι σήμερα στην Ελλάδα, τόσο από άποψη έκτασης όσο και από άποψη αριθμού ευρημάτων. Ήταν μια ευχάριστη έκπληξη στην αρχή της επίσκεψής μας και ευχαριστούμε θερμά τη γεωλόγο του Μουσείου για το μεράκι και την αγάπη με τα οποία έκανε και εμάς να αισθανθούμε το μεγαλείο του Απολιθωμένου Δάσους!

Στη συνέχεια ήρθε η ώρα του Θόλου!

Η ώρα του Θόλου!!!

Η ταινία ενθουσίασε τους μαθητές!

Πού οφείλεται η αέναη μετατόπιση των τεκτονικών πλακών η οποία μεταβάλλει σε βάθος χρόνου την επιφάνεια του πλανήτη μας; Πώς προκαλούνται οι σεισμοί και οι ηφαιστειακές εκρήξεις; Ποιοι παράγοντες διαμορφώνουν και επηρεάζουν το γήινο κλίμα και πώς σχετίζονται με το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου; Η ψηφιακή παράσταση του Ευγενιδείου Πλανηταρίου με τίτλο  «Ο Ζωντανός Πλανήτης»,προσφέρει εμπεριστατωμένα και θεαματικά τις απαντήσεις σε αυτά και σε αρκετά άλλα ερωτήματα, που σχετίζονται με τον βομβαρδισμό του πλανήτη μας από αστεροειδείς και κομήτες, όπως επίσης και με τις ηφαιστειακές εκρήξεις σε άλλους κόσμους του Ηλιακού μας συστήματος.

Το δαχτυλίδι του Κρόνου εντυπωσίασε την Ειρήνη

 

Στην διάρκεια της παράστασης οι μαθητές συνειδητοποίησαν ορισμένους από τους λόγους για τους οποίους η Γη μας εξελίχθηκε τόσο διαφορετικά σε σχέση με τους γειτονικούς της πλανήτες Αφροδίτη και Άρη.

 

Μια … γεωκεντρική θεώρηση του γαλαξία μας!

Η επίσκεψη μέσα από τα μάτια της Βαρβάρας

Η ευχή της Βαρβάρας αντικατοπτρίζει την αίσθηση των μαθητών μας για αυτήν τη γεμάτη εικόνες και ερεθίσματα επίσκεψη.

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους όσους μας άνοιξαν νέους κόσμους … παρελθοντικούς και μελλοντικούς!!!

Οφθαλμαπάτη ή … μήπως όχι;!

Στο τρίτο και τελευταίο μέρος της επίσκεψης, ζήσαμε πειράματα Οπτικής σε καλές εργαστηριακές συνθήκες και οι μαθητές μας  συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι με θέμα το φως και με τον τρόπο διάδοσής του με βοηθό τον … θείο Νεύτωνα!

Εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές, η φράση ετούτη!

Διάθλαση

Μία αυτοσχέδια οπτική ίνα!

Ανάκλαση!

Σχετικά με τον τρόπο διάδοσης του φωτός

 

Summer Blue Moon

Σήμερα Παρασκευή 31 Ιουλίου θα δούμε την "μπλε πανσέληνο" και και το κανάλι NASA science στο YouTube εξηγεί με ένα βίντεο την ιστορία του blue moon που έχει εμπνεύσει χιλιάδες τραγούδια και έργα τέχνης. Και βέβαια το ομορφότερο τραγούδι για την αποψινή βραδιά είναι αυτό!

Ως «blue moon» (μπλε φεγγάρι) ορίζεται η δεύτερη πανσέληνος ενός μήνα, όμως πότε το φεγγάρι γίνεται πραγματικά μπλε;

Οι περισσότερες «μπλε πανσέληνοι» έχουν ένα απαλό γκρι ή λευκό χρώμα, όπως ακριβώς το φεγγάρι που βλέπουμε οποιαδήποτε άλλη νύχτα. Η δεύτερη πανσέληνος μέσα σε ένα μήνα επίσης δεν αλλάζει χρώμα. Ωστόσο, σε σπάνιες περιπτώσεις η Σελήνη μπορεί να γίνει μπλε. Ένα πραγματικά μπλε χρώμα στο φεγγάρι μπορεί να προκληθεί από την έκρηξη ενός ηφαιστείου.

Η NASA αναφέρει ως παράδειγμα ότι το 1883 οι άνθρωποι έβλεπαν μπλε φεγγάρια σχεδόν κάθε νύχτα, μετά από την έκρηξη του ηφαιστείου Κρακατόα στην Ινδονησία που είχε μέγεθος αντίστοιχο μίας ατομικής βόμβας 10 μεγατόνων. Τα σύννεφα σκόνης στην ατμόσφαιρα γέμισαν με σωματίδια τα ανώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας και έτσι η σελήνη έδειχνε μπλε.

Η NASA αναφέρει και άλλα παρόμοια γεγονότα είτε από εκρήξεις ηφαιστείων, είτε πυρκαγιές που οι καπνοί άλλαξαν το χρώμα του φεγγαριού. Τέλος παροτρύνει τους «κυνηγούς» των αστρονομικών φαινομένων, αλλά και τον απλό κόσμο να δει την ανατολή της Σελήνης και να διαπιστώσει τι χρώμα θα έχει.

NASA: Θα βρούμε εξωγήινους μέσα στην επόμενη δεκαετία

Πηγή: Newsroom ΔΟΛ

http://www.nasa.gov/jpl/the-solar-system-and-beyond-is-awash-in-water/

http://www.space.com/29041-alien-life-evidence-by-2025-nasa.html

Οι πρώτες σαφείς ενδείξεις για την ύπαρξη εξωγήινης ζωής, είτε πρόκειται για αρειανά μικρόβια είτε για πράσινα ανθρωπάκια, δεν θα αργήσουν να έρθουν, προβλέπει η επιστημονική διευθύντρια της NASA.
«Πιστεύω ότι θα έχουμε ισχυρές ενδείξεις για την ύπαρξη ζωής πέρα από τη Γη εντός μιας δεκαετίας, και πιστεύω ότι θα έχουμε οριστικές αποδείξεις εντός 20 έως 30 ετών» δήλωσε η Έλεν Στόφαν σε συνάντηση της NASA με θέμα την αναζήτηση φιλόξενων κόσμων.

 

«Γνωρίζουμε πού να κοιτάξουμε. Γνωρίζουμε πώς να κοιτάξουμε. Στις περισσότερες περιπτώσεις διαθέτουμε την τεχνολογία, και βρισκόμαστε σε καλό δρόμο για την εφαρμογή της» είπε η Στόφαν, όπως αναφέρει το Space.com.

Εξωγήινη ζωή θα μπορούσε να ανακαλυφθεί πρώτα στο δικό μας Ηλιακό Σύστημα. Απέραντοι ωκεανοί πιστεύεται ότι κρύβονται κάτω από την επιφάνεια της Ευρώπης και του Γανυμήδη, δύο δορυφόρων του Δία, καθώς και στο φεγγάρι του Κρόνου Εγκέλαδο.
Η NASA ήδη προγραμματίζει μια αποστολή στην Ευρώπη, η οποία θα μπορούσε να εκτοξευτεί το 2022 με κόστος 2,1 δισ. δολαρίων.
Ενδείξεις αρχαίας μικροβιακής ζωής δεν αποκλείεται επίσης να εντοπιστούν στον Άρη, ο οποίος πρέπει να διέθετε κάποτε ωκεανούς. Το ρομπότ Curiosity της NASA ανακάλυψε πρόσφατα οργανικά μόρια, βασικό υλικό της ζωής, και η πρώτη επανδρωμένη αποστολή της NASA στον Άρη, η οποία προγραμματίζεται για τη δεκαετία του 2030, θα μπορούσε να εντοπίσει μικροαπολιθώματα, είπε η Στόφαν.
Πέρα από τη δική μας κοσμική γειτονιά, οι αστρονόμοι έχουν ανακαλύψει χιλιάδες πλανήτες από τη δεκαετία του 1990 ως σήμερα. Μικροί εξωπλανήτες στο μέγεθος της Γης είναι ακόμα δύσκολο να εντοπιστούν, σύμφωνα όμως με δεδομένα της αποστολής Kepler σχεδόν όλα τα άστρα στον ουρανό διαθέτουν πλανήτες, και οι βραχώδεις πλανήτες σαν τη Γη είναι περισσότεροι από τους αέριους γίγαντες όπως ο Δίας ή ο Κρόνος.
Το Kepler έχει μάλιστα εντοπίσει δυνητικά φιλόξενους πλανήτες που μπορεί να διαθέτουν νερό, βασικό συστατικό της ζωής όπως την γνωρίζουμε.
Ο Γαλαξίας μας «είναι μουσκεμένο μέρος» δήλωσε στη συνάντηση ο Πολ Χερτζ, επικεφαλής του Τμήματος Αστροφυσικής της NASA. «Μπορούμε να δούμε νερό στα διαστρικά σύννεφα από τα οποία σχηματίζονται πλανητικά συστήματα. Μπορούμε να δούμε νερό στους δίσκους σκόνης που θα γίνουν κάποτε πλανητικά συστήματα» είπε.
Η ανίχνευση ζωής, ωστόσο, είναι μακράν πιο δύσκολη από τον εντοπισμό κατοικήσιμων πλανητών. Τη λύση θα μπορούσε να δώσει το διαστημικό τηλεσκόπιο James Webb, το οποίο προγραμματίζεται να εκτοξευτεί το 2018.
Ο διάδοχος του Hubble θα μπορεί να εξετάσει τις ατμόσφαιρες εξωπλανητών αναζητώντας τη φασματική υπογραφή αερίων που θα μπορούσαν να έχουν παραχθεί από ζωντανούς οργανισμούς. Η μέθοδος που θα εφαρμόσει, που ονομάζεται φασματοσκοπία διέλευσης, αναλύει το αστρικό φως που περνάει μέσα από την ατμόσφαιρα του εξωπλανήτη.
Το James Webb είναι ωστόσο απίθανο να μπορεί να αναζητήσει τη φασματική υπογραφή της ζωής σε πλανήτες στο μέγεθος της Γης. Όπως ανέφερε ο Χερτζ, αυτό θα απαιτούσε την άμεση παρατήρηση αυτών των μακρινών κόσμων με τηλεσκόπια που δεν έχουν ακόμα σχεδιαστεί.

 

 

H ανάπτυξη του εμβρύου / «How to build a human» (Infographic by Eleanor Latz)

 Ό,τι ακριβώς συμβαίνει στο έμβρυο από το στάδιο μια άμορφης μάζας τεσσάρων κυττάρων
 μέχρι αυτό που μοιάζει με άνθρωπο!

Is Earth Actually Flat? / Πώς θα ήταν η Γη αν ήταν επίπεδη;!

Πώς θα ήταν η Γη αν ήταν επίπεδη; !!!

Πώς θα λειτουργούσε η βαρύτητα σε μία επίπεδη Γη και γιατί δεν θα μπορούσε να συμβεί αυτό! Ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο που απαντά σε ένα συχνό ερώτημα των μαθητών.

Scholastic's Interactive Weather Maker / Διαδραστικός Ρυθμιστής Καιρού

 πηγή: http://www.scholastic.com/kids/weather/

Χρησιμοποιώντας τον Διαδραστικό Ρυθμιστή Καιρού  είναι μια δραστηριότητα στην οποία οι μαθητές μαθαίνουν να προσαρμόζουν τα επίπεδα θερμοκρασίας και υγρασίας για να δημιουργηθεί η βροχή, το χιόνι κι οι καταιγίδες. Οι μαθητές απλά μετακινούν τα ρυθμιστικά της θερμοκρασίας και της υγρασίας μέχρι η βροχή ή το χιόνι αρχίζουν να εμφανίζονται στις οθόνες τους. Θα μπορούσε να είναι ένας καλός τρόπος για τους μαθητές να δουν τη συσχέτιση μεταξύ της υγρασίας και της θερμοκρασίας που σχετίζεται με τη δημιουργία βροχής καταιγίδων και χιονιού.

 Scholastic's Interactive Weather Maker. Using the Interactive Weather Maker is an activity in which students adjust temperatures and humidity levels to create rain and snow storms. Students simply move the temperature and humidity sliders until rain or snow begins to show up in the scene on their screens.

 

 

Η γνώση στην εποχή της πληροφορίας

Πηγή: Θαλής και Φίλοι

 

H τεχνολογική και πληροφοριακή έκρηξη έχει εδραιώσει μερικές παρεξηγήσεις. Πολύ, συχνά, κάποιοι εξισώνουν την εύκολη πρόσβαση σε χιλιάδες πληροφορίες με την απόκτηση της γνώσης και την αξιολόγηση των πληροφοριών. Οι θησαυροί του παγκόσμιου πολιτισμού που είναι ορατοί και προσβάσιμοι, πλέον, στο διαδίκτυο, παραμένουν, δυστυχώς, άχρηστες πληροφορίες σε όσους δεν μπορούν να κατανοήσουν τη σημασία τους.
            
Το θέμα της γνώσης και της αφήγησης ιστοριών στην εποχή της πληροφοριακής έκρηξης απασχολεί τη συγγραφέα και δημοσιογράφο Maria Popova, η οποία εμπνεύστηκε το περίφημο Brain Pickings, ένα από τα δημοφιλέστερα blog της νέα εποχής. Στο οπτικοποιημένο άρθρο της για το θέμα – το δημιούργησε με τη συμβολή του ταλαντούχου animator Drew Christie – τονίζει: «αυτό το μπαράζ των άμεσα διαθέσιμων πληροφοριών έχει δημιουργήσει ένα περιβάλλον στο οποίο η χειρότερη αμαρτία είναι να φανεί κάποιος ανενημέρωτος. Στον πολιτισμό μας είναι ανεπίτρεπτο να μην έχεις άποψη για κάποιο θέμα. Για να δείξουμε ότι είμαστε ενημερωμένοι, διαμορφώνουμε βιαστικά απόψεις, ανακυκλώνοντας αποσπασματικά κακοχωνεμένες πληροφορίες και επιφανειακές εντυπώσεις».

Για την ίδια, ένας σπουδαίος αφηγητής – είτε είναι συγγραφέας, δημοσιογράφος, σκηνοθέτης, εκπαιδευτικός ή επιμελητής – βοηθά τους ανθρώπους να καταλάβουν, όχι μόνο αυτό που συμβαίνει στον κόσμο, αλλά γιατί συμβαίνει. Επισημαίνει, ακόμα, ότι με τη χρήση συμβόλων, μεταφορών και άλλων μέσων, ο αφηγητής μπορεί να μάς βοηθήσει να ερμηνεύσουμε τις πληροφορίες, να τις μπολιάσουμε με τις δικές μας γνώσεις και να τις μετατρέψουμε, τελικά, σε σοφία. Θυμάται, επίσης, τη φράση της Suzan Sontag που έλεγε ότι η ανάγνωση θέτει πρότυπα. Και προσθέτει: «Η αφήγηση δεν θέτει, απλώς πρότυπα, αλλά, στην καλύτερη περίπτωση, μάς κάνει να θέλουμε να ανταποκριθούμε σε αυτά και να τα υπερβούμε».

Στην εποχή, λοιπόν, που οι πληροφορίες κοστίζουν φθηνά και η σοφία πανάκριβα, ο καλός αφηγητής οφείλει να καλύψει το χάσμα ανάμεσα στην υπερπληροφόρηση και τη γνώση. Ποιος είναι όμως, αυτός; «Μοιάζει με ευγενικό καπετάνιο που οδηγεί το πλοίο με τεράστια σοφία και απέραντο θάρρος», λέει η Maria Popova. Και συνεχίζει: «οδεύει προς την κατεύθυνση οριζόντων και κόσμων που έχει επιλέξει με ατρόμητο ιδεαλισμό και ακεραιότητα, για να μάς φέρει εγγύτερα στην απάντηση, αυτή τη συγκεκριμένη απάντηση του μεγάλου ερωτήματός μας: Γιατί είμαστε εδώ;»

 

Expedition Insects: Ένα νέο διαδραστικό βιβλίο από το Smithsonian για τα Έντομα

 Ένα νέο διαδραστικό βιβλίο από το Smithsonian για τα Έντομα
  

Το  Expedition Insects είναι ένα τακτοποιημένο διαδραστικό βιβλίο από το Smithsonian Science Education Center. Το νέο βιβλίο γράφτηκε για να βοηθά τους μαθητές των μεγάλων τάξεων του δημοτικού να μαθαίνουν για τα έντομα από όλο τον κόσμο. Το βιβλίο είναι γεμάτο από φωτογραφίες και βίντεο που συμπληρώουν το κείμενο. Σε όλο το βιβλίο οι μαθητές μπορούν να κλικάρουν ή να πατήσουν στις υπογραμμισμένες λέξεις για να έχουν γρήγορη πρόσβαση σε ορισμούς.

Δ. Σιμόπουλος: Τα δάκρυα του Άγιου Λαυρέντιου και η Σούπερ Σελήνη

 

Τις δύο πρώτες εβδομάδες του Αυγούστου, μετά τα μεσάνυχτα, μας επισκέπτεται απαρέγκλιτα μια «βροχή διαττόντων» με έξαρση γύρω στις 12 Αυγούστου κάθε χρόνου. Την περίοδο αυτή, μια ροή σωματιδίων μερικών δεκάδων διαττόντων την ώρα σχηματίζουν την «Βροχή των Περσείδων».
Η «βροχή» αυτή ονομάζεται έτσι επειδή τα μετέωρα αυτά φαίνονται ότι προέρχονται από την κατεύθυνση του αστερισμού του Περσέα. Φέτος, όμως, οι Περσείδες δεν θα φανούν τόσο λαμπεροί γιατί στις 10 Αυγούστου θα έχουμε επίσης και την «Σούπερ Πανσέληνο» του Αυγούστου που συμπίπτει με το περίγειο της Σελήνης (356.896 χλμ.). Ας πάρουμε όμως τα πράγματα με τη σειρά.
                        
Και πρώτα απ’όλα ας δούμε τι σημαίνει αυτό που ορισμένοι ονομάζουν «Σούπερ Πανσέληνο». Όπως ξέρετε η μέση απόσταση της Σελήνης από τη Γη (από κέντρο σε κέντρο) είναι 384.400 χλμ., ενώ στο περίγειό της βρίσκεται περίπου σε απόσταση 356.410 χλμ. και στο απόγειό της στα 406.697 χλμ. Υπάρχει δηλαδή μια διαφορά 50.000 χλμ. περίπου μεταξύ περιγείου και απογείου. Επόμενο είναι ότι στο περίγειό της η Σελήνη φαίνεται μεγαλύτερη απ’ ότι στο απόγειο, όπως επίσης κάποιο από τα 12 περίγεια ενός έτους θα είναι το πλησιέστερο και άρα η Σελήνη θα φαίνεται ως μεγαλύτερη του έτους ιδιαίτερα μάλιστα εάν συμπέσει την ίδια ημέρα να έχουμε και Πανσέληνο, όπως συμβαίνει φέτος.

How Evolution works / H θεωρία της εξέλιξης (animation)

Από την εποχή του Δαρβίνου, η θεωρία της εξέλιξης έχει δανείσει η ίδια με άφθονη οπτικοποίηση, κινούμενα σχέδια, ακόμη και μουσική ραπ. Αυτό το υπέροχο animation συνδυάζει κινούμενα σχέδια και infographics για να εξηγήσει την πολυπλοκότητα της εξέλιξης με ευχάριστη απλότητα.

 

Since the days of Darwin, the theory of evolution has lent itself to ample visualization, animation, and even rap. This lovely motion graphics piece combines animation and infographics to explain the complexity of evolution with delightful simplicity.

«Visitors» by Godfrey Reggio

«Τριάντα χρόνια μετά το «Koyaanisqatsi», ο Godfrey Reggio με την υποστήριξη του Philip Glass και του Jon Kane, πρωτοπορεί ξανά δημιουργώντας ένα ακόμη εντυπωσιακό και σιωπηλό πορτραίτο της σύγχρονης ζωής.
Με κινηματογράφηση από τον Steven Soderbergh σε εντυπωσιακή 4K ψηφιακή προβολή, το «Visitors» αποκαλύπτει την ονειρική σχέση της ανθρωπότητας με την τεχνολογία.

Το φιλμ επιστρέφει το βλέμμα στον θεατή, προσφέροντας στο κοινό μια εμπειρία πέρα της πληροφορίας σχετικά με την στιγμή που όλοι ζούμε. Αποτελούμενο από μόνο 74 λήψεις, το «Visitors» πηγαίνει τους θεατές σε ένα ταξίδι στο φεγγάρι και πίσω για να τους κάνει να αντιμετωπίσουν τους εαυτούς τους.»

http://visitorsfilm.com/

Βρες το οικολογικό σου αποτύπωμα!!!

Η έννοια «οικολογικό αποτύπωμα» αναφέρεται στην έκταση παραγωγικής γης, πόσιμου νερού και θάλασσας που είναι απαραίτητα για την κάλυψη των καθημερινών αναγκών σε τροφή, ενέργεια, νερό και πρώτες ύλες συνυπολογίζοντας τις εκπομπές ρύπων και την έκταση που χρειάζεται για την απόθεση των απορριμμάτων.
Με τον όρο οικολογικό αποτύπωμα εκφράζεται ο βαθμός στον οποίο τα ανθρώπινα είδη καταναλώνουν τους πόρους της Γης. 
Σε παγκόσμιο επίπεδο το μέσο οικολογικό αποτύπωμα είναι σήμερα 2,2 εκτάρια κατά κεφαλήν παρότι δεν θα έπρεπε να υπερβαίνει τα 1.8 εκτάρια προκειμένου να παραμείνει εντός των ορίων της βιολογικής ικανότητας της γης. Δηλαδή, τα ανθρώπινα όντα χρησιμοποιούν 25% περισσότερο από την ετήσια παραγωγή της γης. Με άλλα λόγια η Γη χρειάζεται ένα χρόνο και τρεις μήνες για να παραγάγει ότι εμείς χρησιμοποιήσαμε σε ένα και μόνο έτος.

Το παιχνίδι

Αναρωτηθήκατε ποτέ πόση έκταση γης χρειάζεται για να υποστηρίξει του τρόπο ζωής σας; Το παιχνίδι του Οικολογικού Αποτυπώματος προσφέρει ένα διαδραστικό και διασκεδαστικό τρόπο για να εξερευνήσετε και να μειώσετε το αποτύπωμά σας. Ανακαλύψτε τις πιο καταναλωτικές σε πόρους δραστηριότητές σας και μάθετε τι πρέπει να κάνετε για να αφήνετε όσο το δυνατόν λιγότερο τα ίχνη σας πάνω στη γη.
Το παρόν περιβαλλοντικό πρόγραμμα/παιχνίδι βασίζεται τόσο σε πληροφορίες για το οικολογικό αποτύπωμα της χώρας μας όσο και σε βάσεις δεδομένων που αφορούν σε χώρες με παρόμοιο με τη χώρα μας οικολογικό αποτύπωμα (π.χ. Ιταλία).

Κάνε κλικ στην εικόνα βρες και βελτίωσε το οικολογικό σου αποτύπωμα!!!

 

Πηγή: Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών

7 sites που θα βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν για την Άγρια Ζωή /7 Sites for Helping Students Learn About Wildlife

Η Ημέρα της Γης Earth Day έρχεται την επόμενη εβδομάδα στις 22 Απριλίου. Εδώ είναι μερικά από τα αγαπημένα μου sites και εφαρμογές που θα βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν για την άγρια ​​φύση.

Το Arkive.org προσφέρει μια μεγάλη συλλογή από βίντεο και εικόνες φυτών και ζώων. Τα βίντεο και οι εικόνες αρχειοθετούνται με βάση τα ζωικά, φυτικά, οικολογικά και γεωπολιτικά χαρακτηριστικά της περιοχής. Μπορείτε να πλοηγηθείτε στις γκαλερί, επιλέγοντας μία από τις ευρείες κατηγορίες, στη συνέχεια, επιλέγοντας ένα αντικείμενο εντός της εν λόγω ευρείας κατηγορίας. Για παράδειγμα, επιλέξτε την Ανταρκτική και, στη συνέχεια, μπορείτε να εξερευνήσετε όλες τις εικόνες και τα βίντεο για τα φυτά και τα ζώα που βρέθηκαν στην εν λόγω οικο-περιφέρεια. Τα βίντεο του ARKive μπορούν να μεταφορτωθούν για χρήση στην τάξη σας. Το ARKive προσφέρει μια ντουζίνα online παιχνίδια για τα παιδιά.