Κάθε μα κάθε φορά που μου ζητάνε από ερευνητικά προγράμματα πανεπιστημίων και άλλων φορέων να απαντήσω στο ερώτημα, ποιες είναι οι ιδιαίτερες διδακτικές προσεγγίσεις που εφαρμόζω για τους τσιγγάνους μαθητές μου, απαντώ ότι απλά υπερισχύει η ιδιότητα του μαθητή και έπεται η ρόμικη καταγωγή. Τόσο απλά... Απόδειξη, το παραμύθι που ακολουθεί!!!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου