Δραστηριότητες Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.

Επιδαπέδια παιχνίδια για το καλώς ήρθατε!!!

Η έναρξη φοίτησης στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μετάβαση καθοριστική για τα παιδιά και τις οικογένειές τους. Είναι περίοδος σημαντικών αλλαγών που προκαλεί άγχος και συγκινήσεις. 

πηγή:  http://2dim-ag-varvar.att.sch.gr/

The Lost Mariner: A Beautiful Animated Short Film About Memory

  πηγή: https://vimeo.com/

 

You have to begin to lose your memory, if only in bits and pieces, to realize that memory is what makes our lives. Life without memory is no life at all… Our memory is our coherence, our reason, our feeling, even our action. Without it, we are nothing.

 

Θα πρέπει να αρχίσεις να χάνεις τη μνήμη σου, έστω και αποσπασματικά, για να συνειδητοποιήσεις ότι η μνήμη είναι αυτό που δίνει νόημα στη ζωή μας. Η ζωή χωρίς μνήμη δεν είναι ζωή σε όλα ... Η μνήμη μας είναι η συνοχή μας, η λογική μας, το συναίσθημά μας ακόμη και τη δράση μας. Χωρίς αυτη, δεν είμαστε τίποτα.

 

Στην όμορφη ταινία μικρού μήκους The Lost Mariner, η ανεξάρτητη δημιουργός  Tess Martin,  φέρνει στο φως μια σπάνια πάθηση μνήμης του Jimmie G,  χρησιμοποιώντας εγκοπές φωτογραφίας και ζωντανή δράση. Το αποτέλεσμα είναι μια εκπληκτική οπτική που λικνίζεται στην αποπροσανατολιστική τραμπάλα της πραγματικότητας και του εξωπραγματικού συνεχώς για να μας θυμίσει εκείνους που μαστίζονται από προβλήματα μνήμης,

The Lost Mariner by Tess Martin

 

Χόρχε Μπουκάι, Οι χρυσές κουκκίδες

 πηγή: http://antikleidi.com/
Jorge Bucay - Ο Δρόμος των Δακρύων

Συνειδητά ετούτη η αλληγορική ιστορία αποτελεί την πρώτη ανάρτηση της χρονιάς. Καλή χρονιά, όσο κι αν ακούγεται σαν πρόκληση παρά σαν ευχή!

O Μαρτίν είχε ζήσει το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του μέσα σε έντονες απολαύσεις.

Όταν η νοημοσύνη τον δεν έφτανε για να του δείξει τον καλύτερο δρόμο, τον οδηγούσε η διαίσθησή του. Ένιωθε σχεδόν όλη την ώρα ήρεμος κι ευτυχισμένος, απλώς, μερικές φορές, τη διάθεσή του σκίαζε η αίσθηση ότι ασχολιόταν υπερβολικά με τον εαυτό του.

Telling Is Listening: Ursula K. Le Guin on the Magic of Conversation

πηγή: https://www.brainpickings.org/

 

"...δεν υπάρχει τίποτα και κανείς σε αυτόν τον κόσμο του οποίου η ύπαρξη δεν προϋποθέτει έναν θεατή..."

Ursula K. Le Guin by Benjamin Reed

 

Η Ούρσουλα Λε Γκεν (Ursula K. Le Guin) αποκωδικοποιεί την ανθρώπινη επικοινωνία διαβαίνοντας την υπέροχη διάβαση στη διασταύρωση της βιολογίας, της ανθρωπολογίας και της καθαρής λογοτεχνικής ιδιοφυΐας!

[...]

 



Εάν τοποθετήσετε δύο εκκρεμή από ρολόγια δίπλα-δίπλα στον τοίχο, θα αρχίσουν σταδιακά να ταλαντεύονται μαζί. Μπορούν να συγχρονίσουν το ένα τον άλλο, μαζεύοντας τις μικροσκοπικές δονήσεις που το καθένα μεταδίδει μέσα από τον τοίχο. Όλα τα ζωντανά όντα είναι ταλαντωτές.

[...]

Art by Salvador Dalí from a rare 1969 edition of Alice in Wonderland

 

Ακούγοντας δεν είναι μια αντίδραση, είναι μια σύνδεση. Ακούγοντας μια συνομιλία ή μια ιστορία ανταποκρίνεσαι, περισσότερο ή λιγότερο, στο να ενταχθείς, στο - να γίνεις μέρος της δράσης.

[...]

Σε ένα συμπλήρωμα για την καταπληκτική πραγματεία της Susan Sontag για τις αισθητική της σιωπής, η Le Guin θεωρεί μοναδική  τη φύση του ήχου:

Ήχος σημαίνει συμβάν. Ένας θόρυβος σημαίνει ότι κάτι συμβαίνει. Ας πούμε ότι υπάρχει ένα βουνό έξω από το παράθυρό σας. Μπορείτε να δείτε το βουνό. Τα μάτια σας αναφέρουν αλλαγές, χιονισμένο το χειμώνα, καφέ το καλοκαίρι, αλλά κυρίως απλά αναφέρουν ότι είναι εκεί. Είναι τοπίο. Αλλά αν έχετε ακούσει αυτό το βουνό, τότε ξέρετε ότι κάνει κάτι. Βλέπω το όρος της Αγίας Ελένης από το παράθυρό μου, περίπου ογδόντα μίλια βόρεια. Το άκουσα όταν είχε εκραγεί το 1980: ο ήχος του κύματος ήταν τόσο μεγάλος που προσγειώθηκε στο Γιουτζίν, εκατό μίλια προς το νότο. Όσοι ακούσατε  τον θόρυβο ξέρατε ότι κάτι είχε συμβεί. Αυτή ήταν μια λέξη που αξίζει ακρόαση. Ο ήχος είναι γεγονός. Η ομιλία, ο πιο συγκεκριμένος ανθρώπινος ήχος και το πιο σημαντικό είδος του ήχου, δεν είναι ποτέ ακριβώς σκηνικό, είναι πάντα γεγονός.

Η εκδήλωση της ομιλίας, υποστηρίζει η Le Guin, είναι η πιο ισχυρή μορφή της παράσυρσης που εμείς οι άνθρωποι έχουμε - και το οικείο τάνγκο της ομιλίας και ακρόασης είναι στην ουσία του μεγάλη δύναμη και μεγάλη μαγεία.

[...]

Αυτός είναι ο λόγος που η ομιλία είναι μαγεία. Οι λέξεις έχουν δύναμη. Τα ονόματα έχουν τη δύναμη. Οι λέξεις είναι γεγονότα, που κάνουν πράγματα, τα πράγματα αλλάζουν. Θα μετατρέψουν τόσο τον ομιλητή όσο και τον ακροατή. Οι λέξεις τρέφονται με ενέργεια εμπρός και πίσω και την ενισχύσουν. Τρέφονται κατανόηση ή συγκίνηση μπροστά και πίσω και την ενισχύουν.

 

Το Κύμα στο Μυαλό (The Wave in the Mind), το οποίο δανείζεται τον τίτλο του από το διαχρονικό έργο της Βιρτζίνια Γουλφ, είναι ένα από τα πιο έξυπνα, διορατικά και βαθιά ευχάριστη βιβλία για την ανθρώπινη επικοινωνία.

 

 

Όσο πιο άδειος ο άνθρωπος τόσο πιο πολύ θόρυβο κάνει...

  

    Μια φορά κι έναν καιρό ένα δάσκαλος περπατούσε με τον μαθητή του στο δάσος. Καθώς περπατούσαν, ανάμεσα στους φυσικούς ήχους της ζούγκλας, άρχισε να ακούγεται και ένας διαφορετικός, αφύσικος ήχος.

    Τότε, ο δάσκαλος σταματάει απότομα, γυρνάει προς την πλευρά του μαθητή του και τον ρωτάει «Μπορείς να διακρίνεις τι είναι αυτός ο ήχος;»

   Ο μαθητής κοντοστάθηκε και αφού αφουγκράστηκε για λίγη ώρα απάντησε «Είναι μια καρότσα». Ο δάσκαλος δεν φάνηκε ικανοποιημένος από την απάντηση και ρώτησε εκ νέου «Ναι, είναι μια καρότσα αλλά τι καρότσα είναι;

Ο μαθητής αφουγκράστηκε για λίγο ακόμα και ομολόγησε ότι δεν μπορούσε να καταλάβει. Ο δάσκαλος τότε χαμογέλασε και του είπε «Είναι μια άδεια καρότσα, γι αυτό κάνει τόσο θόρυβο», και συνέχισε «Το ίδιο συμβαίνει και με τους ανθρώπους. Όσο πιο άδειοι είναι, τόσο πιο πολύ θόρυβο κάνουν και τόσο πιο πολύ μιλάνε».

 

πηγή: http://www.ipaideia.gr/

 

Τρόποι Ανάπτυξης των Κοινωνικών Δεξιοτήτων των Παιδιών σας

Άρθρο του κοινωνικού λειτουργού Sean Grover
Ως θεραπευτής και ειδικός στην ανάπτυξη του παιδιού για πάνω από 20 χρόνια, έχω μάθει πολλά για τη δύναμη της επίγνωσης. Φυσικά, τα παιδιά γεννιούνται με διαφορετικές προσωπικότητες και ιδιοσυγκρασίες. Μερικά είναι παρορμητικά, ενώ άλλα μπορεί να είναι πιο προσεκτικά ή ανασφαλή. Αλλά δεν έχει σημασία ο χαρακτήρας του παιδιού σας, υπάρχουν πολλές ενδείξεις ότι η επίγνωση αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο που μπορεί να βελτιώσει πολλές πτυχές της ζωής του. Παρακάτω περιγράφονται μερικά από τα μεγαλύτερα πλεονεκτήματα της επίγνωσης σύμφωνα με έρευνες:
Βελτιώνει τις κοινωνικές δεξιότητες
Μια μελέτη που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Developmental Psychology» έδειξε ότι τα παιδιά που διδάχτηκαν δεξιότητες επίγνωσης είχαν βελτίωση κατά 24% στην κοινωνική συμπεριφορά τους. Ήταν λιγότερο επιθετικά και με περισσότερη κατανόηση και αισιοδοξία σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους που δεν έλαβαν τη συγκεκριμένη εκπαίδευση.
Αυξάνει τις σχολικές επιδόσεις
Στην έκθεση διαπιστώθηκε επίσης ότι οι επιδόσεις των παιδιών με εκπαίδευση επίγνωσης στα μαθηματικά αυξήθηκε κατά 15%. Επιπλέον, υπήρξαν μετρήσιμες βελτιώσεις της συνεχούς προσοχής μέσα στην τάξη. Μια πρακτική επίγνωσης δίνει στα παιδιά την ικανότητα να ηρεμήσουν, να βάλουν σε τάξη τις σκέψεις τους και να επικεντρωθούν στην εκπλήρωση των καθηκόντων τους.
Προάγει τη δημιουργικότητα
Το στρες είναι ο εχθρός της δημιουργικότητας. Επιστήμονες από το Harvard έδειξαν μέσω της τεχνολογίας της νευροαπεικόνισης ότι ο διαλογισμός μειώνει τις ορμόνες που παράγουν στρες και άγχος. Η δημιουργικότητα και η έμπνευση πηγάζουν φυσικά από τα παιδιά που βιώνουν λιγότερη συναισθηματική ένταση. Καθώς αναπτύσσουν την ικανότητα να ηρεμούν τις σκέψεις τους, είναι πιο ικανά να αναλάβουν καλλιτεχνικές δραστηριότητες, όπως η ζωγραφική ή η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου.
Μειώνει την παρορμητικότητα
Τα παρορμητικά παιδιά δεν σκέφτονται πριν κάνουν κάτι κι αυτό τους φέρνει συχνά μπελάδες. Η επίγνωση τα βοηθά δημιουργώντας μια αντανακλαστική παύση ανάμεσα στην παρόρμηση και μια πράξη ενώ εμπνέει τα παιδιά να κάνουν καλύτερες επιλογές. Όταν ένα γυμνάσιο στην Καλιφόρνια εισήγαγε ένα πρόγραμμα επίγνωσης στους μαθητές, οι αποβολές από την τάξη μειώθηκαν κατά 45% κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους ενώ υπήρξε σημαντική αύξηση στην προσέλευση και τον συνολικό μέσο όρο των βαθμών τους.
Ενθαρρύνει την ανεξάρτητη σκέψη
Τα παιδιά με ικανότητα επίγνωσης έχουν πολύ λιγότερες πιθανότητες να υποκύψουν στην πίεση των συνομηλίκων τους. Πολυάριθμες μελέτες έδειξαν ότι τα συγκεκριμένα παιδιά είχαν λιγότερο κοινωνικό άγχος και συμπτώματα κατάθλιψης. Διαθέτουν ισχυρότερη αίσθηση του εαυτού τους και είναι λιγότερο πιθανό να επηρεαστούν από σχολικό εκφοβισμό ή να παρασυρθούν από κακές επιλογές.

8 τρόποι για να μεγαλώσετε παιδιά με μεγαλύτερη επίγνωση

Η ανατροφή ενός παιδιού με επίγνωση δεν απαιτεί τη μετακόμιση της οικογένειάς σας σε μοναστήρι. Έχω δει γονείς να την εντάσσουν στις καθημερινές τους δραστηριότητες δημιουργώντας περισσότερους χώρους για στοχασμό στο σπίτι, αφήνοντας χώρο για μεγαλύτερη περισυλλογή και ενισχύοντας την οικογενειακή επικοινωνία.
Για να ενισχύσετε την επίγνωση στα παιδιά σας, ακολουθήστε τα παρακάτω 8 βήματα:
1. Απομακρυνθείτε από τις τεχνολογικές συσκευές
Ορίστε χρονικά διαστήματα κατά τη διάρκεια της ημέρας όπου κανείς στην οικογένειά δεν θα αγγίζει την τεχνολογικές συσκευές. Το ίδιο φυσικα ισχύει και για εσάς τους γονείς! Απενεργοποιήστε όλα τα κινητά τηλέφωνα, τις τηλεοράσεις, τους υπολογιστές κ.λπ. Τα παιδιά που ασχολούνται συνεχώς με την τεχνολογία είναι πιο παρορμητικά και σπανίως έχουν χρόνο για αναστοχασμό, ο οποίος αποτελεί το θεμέλιο της επίγνωσης. Αν η οικογένειά σας είναι εξαρτημένη από την τεχνολογία, δημιουργήστε περισσότερο ήσυχο χώρο για να ανταλλάξετε σκέψεις και συναισθήματά χωρίς την οθόνη του υπολογιστή ανάμεσά σας.
2. Βρείτε δημιουργικές διεξόδους
Η ζωγραφική, το σχέδιο, η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου, το ράψιμο και άλλα παρόμοια χόμπι απαιτούν σκέψη και υπομονή μέχρι να ολοκληρωθούν. Τα παιδιά που μαθαίνουν να κάθονται ήσυχα και να ασχολούνται με δημιουργικές δραστηριότητες είναι πιο γειωμένα και έχουν κίνητρο να πετύχουν. Μαθαίνουν να συνεχίζουν ακόμα και μέσα από την απογοήτευση προσηλωμένα στο αποτέλεσμα.
3. Ενθαρρύνετε τη διατήρηση ημερολογίου
Η διατήρηση ημερολογίου είναι σημαντική για την ανάπτυξη μεγαλύτερης ικανότητας επίγνωσης. Αν το παιδί σας δεν θέλει να ξεκινήσει να κρατά ημερολόγιο, ξεκινήστε ένα μαζί. Όταν τα παιδιά αφιερώνουν χρόνο για να αφηγηθούν πράγματα για τη ζωή τους και να προβληματιστούν σχετικά με τις καθημερινές τους εμπειρίες, προκύπτει μια αίσθηση ηρεμίας και ενδυνάμωσης. Το ημερολόγιο τους προσφέρει επίσης την ευκαιρία να εξετάσουν πληρέστερα τις επιλογές τους.
4. Κανονίστε οικογενειακές συγκεντρώσεις
Οι οικογενειακές συγκεντρώσεις είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να εισάγετε τη δομή στην επικοινωνία. Ορίστε μια ώρα κάθε εβδομάδα και βεβαιωθείτε ότι όλοι θα έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τις ανησυχίες τους. Όταν τα μέλη της οικογένειας μάθουν να εκτιμούν τα συναισθήματα του άλλου και να προχωρούν μαζί μέσα από τις απογοητεύσεις, αναδύεται μια υγιής αίσθηση εμπιστοσύνης και συνοχής.
5. Καλλιεργήστε την πρακτική του διαλογισμού
Μελέτες έχουν δείξει ότι τα παιδιά που συμμετέχουν σε μια πρακτική επίγνωσης, όπως οι πολεμικές τέχνες, η γιόγκα ή ο διαλογισμός, έχουν εντονότερη την αίσθηση της ευημερίας. Ενστικτωδώς αρχίζουν να αγκαλιάζουν το πνεύμα της αυτοβελτίωσης, η οποία οδηγεί σε μεγαλύτερη εσωτερική δύναμη.
6. Καθιερώστε αλτρουιστικές δραστηριότητες
Η αληθινή επίγνωση ζει και αναπνέει στους δεσμούς φιλίας και αλληλοϋποστήριξης. Βοηθήστε το παιδί σας να αναπτύξει μεγαλύτερη αίσθηση της αλληλεξάρτησης μέσω της εθελοντικής εργασίας, της φιλανθρωπίας ή της υποστήριξης εργασιών στη γειτονιά σας. Ο αλτρουισμός βαθαίνει την αίσθηση του παιδιού για τον ανθρωπισμό, την ευγνωμοσύνη και την ενσυναίσθηση.
7. Οργανώστε το καθημερινό πρόγραμμα του παιδιού σας
Στα παιδιά αρέσει το πρόγραμμα. Ακόμα κι αν μερικές φορές αντιστέκονται όταν τους βάζετε όρια, χωρίς συγκεκριμένο πρόγραμμα χάνουν τον έλεγχο. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα σχέδιο καταμερισμού ευθυνών. Η ευελιξία είναι ωφέλιμη, αλλά θα πρέπει να κατοχυρώσετε πρώτα μια βασική γραμμή συνέπειας. Το χάος ή η ασυνέπεια στη ζωή ενός παιδιού δεν επιτρέπουν στην επίγνωση να ριζώσει μέσα του.
8. Δώστε το καλό παράδειγμα
Ένας γονέας με επίγνωση έχει κι ένα παιδί με επίγνωση. Με άλλα λόγια, αυτή η ικανότητα σπανίως εμφανίζεται μόνη της στα παιδιά, οι γονείς είναι εκείνοι που πρέπει να την καλλιεργήσουν. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να εισάγετε την επίγνωση στη ζωή του παιδιού σας; Κάνετε πράξη αυτά που λέτε. Εφαρμόστε μια πρακτική επίγνωσης για τον εαυτό σας και αποδείξτε την ισχύ της μέσω της δικής σας συμπεριφοράς.


Read more: http://enallaktikidrasi.com/



 

Πολλαπλές Nοημοσύνες / Multiple Intelligences

πηγή: comicsworkshop.wordpress.com via Cari on Pinterest

Ποιο ημισφαίριο του εγκεφάλου σου είναι το κυρίαρχο; (Γρήγορο Τεστ)

 

   Σκέφτεστε και παίρνετε τις περισσότερες αποφάσεις σας, βασιζόμενοι στο αριστερό ή στο δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου σας;
Είστε άνθρωπος που έχει “τετράγωνη λογική” ή πιο “καλλιτεχνική φύση”;

Κάντε “κλικ” ΕΔΩ και μάθετε μέσα σε λίγα λεπτά!
http://braintest.sommer-sommer.com/en/

Σημειώσεις:
- Πατήστε “Start”
- Στο πρώτο τεστ, απαντήστε αν η κοπέλα στην εικόνα περιστρέφεται αριστερόστροφα ή δεξιόστροφα και κάντε κλικ στην αντίστοιχη επιλογή.
- Στο 2ο τεστ πατήστε “Start” και: Θα δείτε μερικές λέξεις με διαφορετικά χρώματα. Πρέπει να επιλέξετε το ΧΡΩΜΑ με το οποίο είναι ΓΡΑΜΜΕΝΗ η λέξη και όχι το τι χρώμα περιγράφει η λέξη. πχ: αν η λέξη γράφει “RED” (κόκκινο) αλλά είναι χρωματισμένη με πράσινο χρώμα, τότε η σωστή απάντηση είναι να κάνετε “κλικ” στο “GREEN” (πράσινο)
- Στο 3ο τεστ επιλέξτε το αυθαίρετο σχέδιο που “σας ταιριάζει” πιο πολύ
- Στο 4ο τεστ επιλέξτε την εικόνα που είναι πιο ταιριαστή με εκείνη που βρίσκεται επάνω
- Στο 5ο τεστ επιλέξτε την εικόνα που περιγράφει καλύτερα την έννοια της φιλιάς για εσάς
- Στο 6ο τεστ: Βάλτε αυθόρμητα το ένα σας χέρι στο κεφάλι. Ποιο χέρι βάλατε;
- Στο 7ο τεστ: Σταυρώστε τα χέρια σας στο στήθος: Ποιο χέρι είναι από πάνω;
- Στο 8ο τεστ: Σταυρώστε τα πόδια σας: Ποιο πόδι είναι από πάνω;
- Στο 9ο τεστ: Κοιτάξτε ένα αντικείμενο και κλείστε το ένα μάτι. Ποιο μάτι είναι ακόμα ανοικτό;
- Δείτε το αποτέλεσμα!

πηγή: http://www.alfavita.gr/

Χόρχε Μπουκάι, Ιστορία χωρίς Σ

Απόσπασμα από το βιβλίο  Ιστορίες να σκεφτείς του Χόρχε Μπουκάι 

  

ΠΕΡΠΑΤΟΥΣΕ ΑΦΗΡΗΜΕΝΑ στο δρόμο και, ξαφνικά, τον είδε. 

Εκεί βρισκόταν ο εντυπωσιακός μικρός καθρέφτης, δίπλα στο μονοπάτι, σαν να τον περίμενε.

Πλησίασε, τον σήκωσε και κοίταξε μέσα τον εαυτό του.

Κοιτάχτηκε καλά.

Δεν ήταν νέος, αλλά ο χρόνος του είχε φερθεί γενναιόδωρα.

Το δίχως άλλο, υπήρχε κάτι δυσάρεστο στην εικόνα του.

Μια κάποια αυστηρότητα στην έκφρασή του, άφηνε να φανούν οι πιο δυσάρεστες πλευρές της προσωπικής του ιστορίας.

Η οργή,

Η περιφρόνηση,

Η επιθετικότητα,

Η εγκατάλειψη

Η μοναξιά.

Όσκαρ Γουάιλντ, Ο μαθητής

ΣΑΝ πέθανε ο Νάρκισσος, μεταμορφώθηκε η λίμνη της χαράς του κι από κύπελλο γλυκού νερού άλλαξε και γιόμισε αρμυρά δάκρυα.

Κι οι Δρυάδες ήρθανε κλαίγοντας απ’ το δάσος για να της τραγουδήσουν και να την παρηγορήσουν.

Κι άμα είδανε πως η λίμνη από κύπελλο γλυκού νερού μεταμορφώθηκε σε κύπελλο γιομάτο αρμυρά δάκρυα, απόλυσαν τις πράσινες πλεξούδες των μαλλιών τους και φώνα­ξαν κλαίγοντας: «Δεν παραξενευόμαστε που θρηνείς με τέ­τοιον τρόπο για το Νάρκισσο, ήτανε τόσο όμορφος!»

Salvado Dali - Metamorphosis of Narcissus, 1936

«Ήτανε όμορφος ο Νάρκισσος;» ρώτησε η λίμνη.

«Αυτό ποιος μπορεί καλύτερα να το ξέρει από σένα;» απά­ντησαν οι Δρυάδες. «Από μας πάντα προσπερνούσε, μα σέ­να πάντα σε ζήταγε για να ξαπλώνει πλάι σου, να σε θαυμά­ζει και να καθρεφτίζει στον καθρέφτη των νερών σου την ομορφιά του».

Κ’ η λίμνη απάντησε: «Εγώ όμως αγαπούσα το Νάρκισ­σο, γιατί όταν ξαπλωνόταν στην όχθη μου και με κοίταζε, καθρέφτιζα στον καθρέφτη των ματιών του τη δική μου ο­μορφιά».

 

 

Ψυχολογικά αστεία και γελοιογραφίες

  Πηγή: ligiepistimi.wordpress.com

 

  

1. Πόσοι ψυχολόγοι χρειάζονται για να αλλάξουν μια λάμπα;…
   Ένας. Αλλά η λάμπα πρέπει να θέλει να αλλάξει.
2. Στον ψυχίατρο:
   – Γιατρέ, όλοι με αγνοούν
   – Να περάσει ο επόμενος ασθενής
3. - Γιατρέ κανείς δε με παίρνει στα σοβαρά.– Θα αστειεύεστε βέβαια…
4. - Γιατρέ, όλοι νομίζουν ότι είμαι ψεύτης– Δεν το πιστεύω.
5. - Έχετε δυσκολία να πάρετε αποφάσεις;– Και ναι και όχι, γιατρέ μου.
6. - Γιατρέ μου, χάνω πολύ εύκολα τη υπομονή μου– Μιλήστε μου για το πρόβλημα σας.– Μόλις σου το’ πα ρε ηλίθιε !
7. Ψυχίατρος προς ασθενή: Μην ανησυχείς, δεν έχεις παραισθήσεις, απλά νομίζεις ότι έχεις παραισθήσεις.
8. Ο Pavlov μπαίνει σε ένα μπαρ. Το τηλέφωνο χτυπά.«Φτου! Ξέχασα να ταΐσω το σκύλο!»

 
     
 

Χόρχε Μπουκάι, Η Θλίψη και η Οργή

 Για την Άννα Μαρία Μπόβο
 Από το βιβλίο "Ιστορίες να σκεφτείς" του Χόρχε Μπουκάι

Σ’ ΕΝΑ ΜΑΓΕΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ όπου οι άνθρωποι δεν μπορούν ποτέ να φτάσουν, ή ίσως όπου οι άνθρωποι μεταφέρονται αδιάκοπα χωρίς να το καταλαβαίνουν...

Σ’ ένα βασίλειο μαγεμένο όπου τα αφηρημένα πράγματα γίνονται χειροπιαστά...

Ήταν μια φορά κι έναν καιρό... μια πανέμορφη λίμνη.

Asterix και στερεότυπα.

 

    Το ότι αυτό εδώ το blog αγαπάει τα κόμικς δεν αποτελεί είδηση για τους τακτικούς επισκέπτες μας. Τα κόμικς, ή αλλιώς η 9η Τέχνη, όπως έχουν καθιερωθεί στις μέρες μας, είναι μία πολυδιάστατη μορφή τέχνης. Έχουν μεγαλώσει γενιές και γενιές μέσα από τις σελίδες τους, συντροφεύοντας μικρούς και μεγάλους αναγνώστες με τους διασκεδαστικούς χαρακτήρες και τις περιπέτειές τους. Συνάμα αποτελούν το ελκυστικότερο, για τους μαθητές μας, εργαλείο για την παραγωγή γραπτού λόγου.

 

   Ένα από τα χαρακτηριστικότερα κόμικς για την ευαισθητοποίηση και την κατανόηση των στερεότυπων είναι αναμφίβολα το Asterix. Οι ιστορίες αυτών των ανυπότακτων Γαλατών άλλαξαν τη ροή της ένατης τέχνης στην Ευρώπη, που ακολουθούσε μέχρι τότε καταϊδρωμένη την Αμερική και την Ιαπωνία.

Στις διάφορες περιπέτειές του ο Αστερίξ γυρίζει πολλές χώρες. Σε κάθε χώρα συναντά τα σύγχρονα στερεότυπα για τον κάθε λαό.

 

Οι Γότθοι είναι πειθαρχημένοι και μιλιταριστές, αποτελούνται από πολλές φυλές που πολεμούν μεταξύ τους (αναφορά στη Γερμανία πριν τον Μπίσμαρκ), ενώ φορούν το χαρακτηριστικό κράνος του πρώτου παγκοσμίου πολέμου.

Οι Ελβετοί είναι ουδέτεροι, τρώνε φοντύ, έχουν μανία με την καθαριότητα και με τα ρολόγια (κλεψύδρες) και σέβονται πάνω απ’ όλα το τραπεζικό απόρρητο.

Οι Βρετανοί είναι φλεγματικοί, ψύχραιμοι, πίνουν κάθε μέρα στις 5 ζεστό νερό με μια σταγόνα γάλα (μέχρι να τους φέρει ο Αστερίξ το τσάι), πίνουν χλιαρή μπύρα (μυστικό όπλο, λέει ένας λεγεωνάριος!!!), τρώνε το αγριογούρουνο άνοστο, βραστό με σάλτσα μέντας(καημένο ζωντανό, αναφωνεί ο Οβελίξ!!!!). Στο ίδιο ταξίδι σχολιάζει τη θρυλική τους ευγένεια, όπως δηλώνεται στη γλώσσα, την απόλυτη ακρίβεια στους χρόνους τους, ένα κατεξοχήν βρετανικό στερεότυπο.

- Θα ήθελα και μια σταγόνα γάλα, παρακαλώ.

– Παρακαλώ, πάρτε μόνος σας.

και

- Θα μπορούσα να έχω μαρμελάδα για τις φρυγανιές μου;

– Φυσικά, θα μπορούσατε...!!!

Όταν ο Asterix πάει στην Ισπανία, συναντά τον Δον Κιχώτη, και τα καραβάνια των τσιγγάνων που όλο χορεύουν και τραγουδούν φωνάζοντας “όλε!”. Και τα δύο θεωρούνται σύμβολα της Ισπανίας και ταυτίζονται με το πνεύμα της ισπανικής κουλτούρας.

Οι Κορσικανοί είναι οξύθυμοι, πατριώτες, έχουν βεντέτες μεταξύ τους και κοιμούνται απαραιτήτως το μεσημέρι.

Οι Έλληνες τρώνε “γεμιστά αμπελόφυλλα”, πίνουν ρετσίνα και έχουν πάντα έναν ξάδερφο για την κατάλληλη δουλειά, ενώ στο "Ο Αστερίξ στους Ολυμπιακούς Αγώνες" παρουσιάζονται σαν να είναι όλοι συγγενείς μεταξύ τους, ξενοφοβικοί και με ίσιες μύτες.

              Ο Αστερίξ στους Ολυμπιακούς Αγώνες (e-comic)

Οι Νορμανδοί πίνουν ακατάσχετα, δε γνωρίζουν το φόβο (προσπαθούν να τον ανακαλύψουν) και στη χώρα τους η νύχτα διαρκεί έξι μήνες.

Οι Βέλγοι μιλάνε με περίεργη προφορά και σνομπάρουν τους Γαλάτες.

 

 

To Asterix, λοιπόν, δικαιολογημένα έγινε το σημείο αναφοράς κι η αγαπημένη συνήθεια μικρών και μεγάλων σε ολόκληρο τον κόσμο και τίποτα δεν μπορεί να σταματήσει αυτή τη δυναμική όσα χρόνια κι να περάσουν. Άλλωστε ο Αστερίξ έχει πάντα ... το μαγικό φίλτρο!

Μάγια Αγγέλου: Η ζωή δεν με φοβίζει (Θαρραλέοι Παιδικοί Στίχοι) / Life Doesn’t Frighten Me: Maya Angelou’s Courageous Children’s Verses, Illustrated by Basquiat

πηγή: http://www.brainpickings.org/

Η αγάπη κι ο θαυμασμός μας για τη ζωή και το έργο της Μάγιας Αγγέλου είναι γνωστός στους φίλους του blog μας. Σας παρουσιάζουμε ένα ανεκτίμητο έναυσμα για την ποίηση και τη σύγχρονη τέχνη για τους μικρούς μας φίλους, καθώς και μια διαχρονική υπενθύμιση της δύναμης του θάρρους σε όλους μας.
Ο φόβος είναι ο εχθρός της δημιουργικότητας, το φυτώριο της μετριότητας, ένα κρίσιμο εμπόδιο για τον έλεγχο της ζωής. Λίγοι ενσαρκώνουν την περιφρόνηση του φόβου με μεγαλύτερη αξιοπρέπεια και χάρη από τη Μάγια Αγγέλου, η οποία είχε ξεπεράσει αξιοσημείωτες δυσκολίες - τον βιασμό της παιδικής ηλικίας, τη φτώχεια, τον εθισμό, το πένθος - για να γίνει μια από τις πιο διάσημους συγγραφείς. Όπως κι ένας αριθμός άλλων επιφανών «ενηλίκων» ποιητών και πεζογράφων που έχουν γράψει επίσης για τα παιδιά - συμπεριλαμβανομένων της Σύλβια Πλαθ, του Mark Twain, του William Faulkner, του Τζέιμς Τζόις, της Βιρτζίνια Γουλφ, του  Έλιοτ, της Μαίρης Σέλλεϋ, του Λέοντος Τολστόι, του Όσκαρ Ουάιλντ, του Aldous Huxley, του Σαλμάν Ρούσντι, του Ian Fleming,  - έτσι κι η Αγγέλου:
Το 1993 εκδίδεται το  Life Doesn’t Frighten Me (public library), που επιμελήθηκε η Σάρα Τζέιν Boyers,  με τα σχέδια από τον θρυλικό καλλιτέχνη Jean-Michel Basquiat, του οποίου η υπογραφή του στυλ παραπέμπει σε αυτό του παιδιού, με φανταχτερά και πολύχρωμα χρώματα που καταδεικνύουν τη συναισθηματική ένταση και προσφέρουν ένα τέλειο ταίρι για τους θαρραλέους στίχους της Αγγέλου. Απολαύστε το!

  Σκιές στον τοίχο
  Θόρυβοι κάτω από την αίθουσα
  Η ζωή δεν με φοβίζει καθόλου

Καταπολέμησα τους μάγκες
  Όλα μόνη και πάντα τη νύχτα
  Η ζωή δεν με φοβίζει καθόλου

Πάνθηρες στο πάρκο
  Ξένοι στο σκοτάδι
  Όχι, δεν με φοβίζει καθόλου.

Να μην εμφανιστούν ξανά φίδια και βατράχια.
  Και ακούστε την κραυγή μου,
  Αν φοβάμαι καθόλου
  Είναι μόνο στα όνειρά μου....

Η ζωή δεν με φοβίζει καθόλου
  Καθόλου
  Καθόλου.

 Ακούστε την Αγγέλου να διαβάζει το ποίημα, το οποίο λέει ότι έγραψε "για όλα τα παιδιά που σφυρίζουν στο σκοτάδι και που αρνούνται να παραδεχτούν ότι είναι φοβισμένα από τα πνεύματά τους":



Το "Η ζωή δεν με φοβίζει" είναι μια απόλυτη απόλαυση στο σύνολό του, ένα ανεκτίμητο αλφαβητάρι για την ποίηση και τη σύγχρονη τέχνη, για τους μικρούς μας φίλους και μια διαχρονική υπενθύμιση της δύναμης του θάρρους σε όλους μας.

Άτομα με υψηλό δείκτη συναισθηματικής νοημοσύνης: Τα χαρακτηριστικά τους

 Πηγή: enallaktikidrasi.com


Πως διαχειριζόμαστε τα δικά μας αλλά και τα συναισθήματα
των άλλων με σκοπό την ευτυχία κι επιτυχία μας

 

 

Ο δείκτης συναισθηματικής νοημοσύνης μας (Emotional Intelligence), ή αλλιώς EQ, καθορίζει τον τρόπο με τον οποίο διαχειριζόμαστε τα συναισθήματα, τόσο τα δικά μας, όσο και των άλλων και μπορεί να διαδραματίσει κρίσιμο ρόλο στον καθορισμό της ευτυχίας και της επιτυχίας μας.

Πώς όμως μπορούμε να ελέγξουμε το επίπεδο της συναισθηματικής μας νοημοσύνης; Όπως εξηγεί ο Ντάνιελ Γκόλμαν, ψυχολόγος και συγγραφέας της μελέτης «Focus: The Hidden Driver of Excellence», μιλώντας στο Huffington Post, υπάρχουν 13 στοιχεία που σηματοδοτούν ότι ορισμένα άτομα έχουν υψηλό EQ.

 

A brief history of melancholy / Σύντομη ιστορία της μελαγχολίας (animation)

 

 An excellent animated history of melancholy fromTED Ed!!!

Χόρχε Μπουκάι,… όλα ήταν ένα ψέμα!

Πηγή:  www.psycheandlife2.wordpress.com
        Χρειάζεται δουλειά για να μπορέσεις να αφήσεις πίσω αυτό που δεν έχεις πια. Να αποδεσμευτείς και ν’ αρχίσεις να σκέφτεσαι αυτό που ακολουθεί. Πρόκειται, κατά τη γνώμη μου για τη χειρότερη πρόκληση με την οποία βρίσκεσαι αντιμέτωπος όταν είσαι ένας υγιής ενήλικος. Να ξέρεις ότι μπορείς πραγματικά να αντιμετωπίσεις την απώλεια οποιουδήποτε πράγματος.

 Αυτό είναι το κουράγιο, η δύναμη της ωριμότητας: να έχεις την πεποίθηση ότι μπορείς να αντιμετωπίσεις ό,τι και να σου συμβεί, ακόμη και την ιδέα ότι κάποια στιγμή κι εσύ ο ίδιος δεν θα υπάρχεις. Ίσως έτσι, μέσω της συνειδητοποίησης πως όλοι μου οι δεσμοί είναι προσωρινοί, μπορέσω να δεχτώ και ορισμένα άλλα πράγματα που είναι από τα δυσκολότερα να δεχτεί κανείς: Ότι δεν είμαι αιώνιος, ότι είναι ορισμένος ο χρόνος για το πέρασμά μου από αυτόν τον κόσμο, από τον τόπο αυτό, το συγκεκριμένο διάστημα.

Σχολικός Εκφοβισμός: Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια κατάσταση επαναλαμβανόμενη, κατευθύνεται σε συγκεκριμένα παιδιά από παιδιά (πολλές φορές και ομάδα παιδιών) που υπερέχουν σωματικά  και έχουν ως αποτέλεσμα το παιδί που εκφοβίζεται να νοιώθει απομονωμένο, να βιώνει άγχος και φόβο, να παρουσιάζει σχολική άρνηση και διάφορες συναισθηματικές δυσκολίες.Το παρακάτω βίντεο με τίτλο «Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις» αφηγείται τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά που βιώνουν σχολικό εκφοβισμό, και προτείνει έξυπνους τρόπους, χωρίς χρήσης βίας, για να αντιμετωπίσουν τους ¨"νταήδες".

«Share it to end it» / Φιλμάκι κατά του bullying μικραίνει με κάθε μοίρασμα

Μία οργάνωση κατά του bullying ενάντια στα παιδιά και τους νέους (Singapore’s Coalition Against Bullying for Children and Youth) λάνσαρε ένα πρωτότυπο φιλμάκι που μικραίνει κάθε φορά που το μοιράζεσαι.

Τελικά, το φιλμάκι θα συρρικνωθεί μέχρι να γίνει μία μόνο εικόνα. Η ιδέα πίσω από αυτήν την καμπάνια είναι πως όσο περισσότερο μιλάμε για το bullying τόσο το εξαλείφουμε.

Το μικρό αγόρι στο βιντεάκι καταφέρνει να αναδείξει με εκπληκτικό τρόπο, τον τρόμο που βιώνουν τα μικρά παιδιά και οι νέοι που υφίστανται το bullying και να ευαισθητοποιήσει, πετυχαίνοντας το στόχο του με έναν πολύ απλό, αλλά φοβερά έξυπνο τρόπο.

«Δε θέλω να το μοιραστώ αυτό.

Ποιο το νόημα; Κανείς δε μπορεί να βοηθήσει.

Θέλω να πω πως φοβάμαι.

Κι αν τα πράγματα γίνουν χειρότερα;

Δε μπορώ να το μοιραστώ αυτό με κανέναν».

Το όνομα της καμπάνιας είναι «Share it to end it», δηλαδή «Μοιράσου το για να το σταματήσεις». Αυτή τη στιγμή το βίντεο έχει μοιραστεί πάνω από 56.000 φορές!!!