Με τους μαθητές της Έκτης στη Δανειστική Βιβλιοθήκη-Αναγνωστήριο, Αίθουσα Εκπαιδευτικών Παιχνιδιών

Δύο ημέρες πριν κλείσουμε για τις διακοπές των Χριστουγέννων στο Αναγνωστήριο με την Έκτη

πηγή: http://2dim-ag-varvar.att.sch.gr/?p=1376

     Δύο ημέρες πριν κλείσουμε για τις διακοπές των Χριστουγέννων επισκέφτηκα με τους μαθητές της Έκτης Τάξης, στους οποίους διδάσκω Κ.Π.Α, τη νέα Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Σχολείου μας

Ήταν μια πέρα για πέρα δημιουργική μα συνάμα και ψυχαγωγική ώρα για όλους μας. Αφού μιλήσαμε για τον τρόπο λειτουργίας και ταξινόμησης των βιβλίων σε μια δανειστική βιβλιοθήκη, κατόπιν τα παιδιά δανείστηκαν βιβλία, ενόψει και των διακοπών των Χριστουγέννων. Στο δεύτερο μισό της ώρας χωρίστηκαν σε τρεις Ομάδες και έπαιξαν επιτραπέζια παιχνίδια.

Θέλω να σταθώ σε τρία σημεία. Αρχικά, στην υπέρτατη Αξία της Μεταγνώσης, στο περιβόητο «μαθαίνω πώς να μαθαίνω»που θα πρέπει να καλλιεργεί στο σύνολό της η εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες.

Τα παιδιά δανείστηκαν βιβλία, ενόψει και των διακοπών των Χριστουγέννων.

Αναλογίζεστε πόσο σημαντική μεταγνωστική ικανότητα είναι το να μπορεί ένας μαθητής να κινείται, να αναζητά και να βρίσκει ένα βιβλίο σε μια δανειστική βιβλιοθήκη….

Ευχαριστούμε το Μουσείο Μπενάκη που ομόρφυνε τις Αίθουσές μας!

 

Η δεύτερη Αλήθεια της διδακτικής ώρας υπήρξε η αυτονόητη καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίαςμέσα σε ένα ελκυστικό περιβάλλον. Το βιβλίο είναι βίωμα, τρόπος ζωής και μόνο βιωματικά μπορούν τα παιδιά να το κάνουν κομμάτι της καθημερινότητάς τους….

Σε ένα ελκυστικό περιβάλλον….

Τρίτο, και πιθανώς, σημαντικότερο σημείο αυτής της γόνιμης ώρας το Ομαδικό ΕκπαιδευτικόΠαιχνίδι. Φρονώ και είναι διαρκής έγνοια μου σε όλα τα χρόνια της εκπαιδευτικής διαδρομής μου μέχρι σήμερα ότι το Δημοτικό Σχολείο πρώτα και κύρια οφείλει να καταστήσει το Σχολείο ως κάτι θετικό στη συνείδηση των μαθητών. Μοναδικός Σκοπός του Δημοτικού σχολείου έπρεπε να είναι να κάνει τα παιδιά να αγαπήσουν το Σχολείο. Αυτονόητο; Απλό; Μα …. δυστυχώς μέγα Ζητούμενο!

Παιδί όπως … παιχνίδι!!!!

 

Ναι ή… μήπως όχι;

 

Έχουν γραφτεί στα έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα πλήθος άρθρων αναφορικά με την Ανάγκη να μειωθεί η διδακτέα ύλη σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα και να επικεντρωθεί το Πρόγραμμα Σπουδών στην καλλιέργεια μεταγνωστικών δεξιοτήτων…

Μου ήρθε συνειρμικά, καθώς πληκτρολογώ ετούτες τις γραμμές, το στιγμιότυπο από το ταξίδι στη ΝΑ Γαλλία στο πλαίσιο του Comenius (http://sykees8.blogspot.gr/2013/04/comenius-2013-comenius-meeting-in.html), όπου η Alice εντελώς φυσιολογικά ζήτησε από τους μαθητές της στο μονοθέσιο σχολείο στοSaint Nazaire le Désert  να οργανώσουν σε Ομάδες το επόμενο ταξίδι τους στη Σλοβακία. Από την εβδομαδιαία παραμονή μου στην Προβηγκία διαπίστωσα ότι το ενδιαφέρον στο εκπαιδευτικό σύστημα της Γαλλίας εστιάζεται όχι τόσο στην πληθώρα των γνώσεων, αλλά σε μία σειρά από μεταγνωστικές δεξιότητες με σημαντικότερη αυτήν του «μαθαίνω πώς να μαθαίνω».

Οι Γάλλοι μαθητές στο Saint-Nazaire le Désert οργανώνουν το επόμενο ταξίδι τους

Πρόσεχε…!!!

Με τις σκέψεις αυτές κλείνω αυτό το κείμενο έχοντας πλήρη επίγνωση αφενός του πόσο πολύ απέχει το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από μια τέτοια κεντρική επιλογή αφετέρου το πόσο μεγεθυμένα έμοιαζαν τα λεπτά αυτής της ώρας στο θυμικό των μαθητών μας αλλά και το δικό μου!

                                                     Καλή και δημιουργική χρονιά!!! 

Φωτογραφίες και Εντυπώσεις από την επίσκεψη της Α” & Β” Τάξης στη Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη» του Μεγάρου Μουσικής

 

πηγή: http://2dim-ag-varvar.att.sch.gr/?p=1287

 

 

Στην είσοδο της Μουσικής Βιβλιοθήκης

Την Πέμπτη 3 Δεκεμβρίου οι μαθητές της Α” και Β” Τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν τηΜουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη» του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών, όπου παρακολούθησαν το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ακούω, Βλέπω, Παίζω».  Αφουγκραζόμενος ότι θα ζήσουμε μία άκρως ενδιαφέρουσα και συναρπαστική εκπαιδευτική εμπειρία παρέα με τους λιλιπούτειους μαθητές μας, τους συνόδευσα στην επίσκεψη και έκανα διάνα στην επιλογή μου!

Γκλιν-γκλον! Τέλος χρόνου!

Παιχνίδι σε Ομάδες. Αναζητώντας το αρχειακό είδος αποθήκευσης σε μια Μουσική Βιβλιοθήκη (παρτιτούρα, βινύλιο, κασέτα ήχου κ.λπ.)

Υπό τους ήχους του Χειμώνα του Antonio Vivaldi στο ξεχωριστό animation η χιονονιφάδα μετατρέπεται σε μπαλαρίνα!

Μ… όπως Μέγαρο

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, που έχει σχεδιαστεί και υλοποιείται από την Ιταλίδα κα. Gabriella Spano με τις συνεργάτιδές της, ενθουσίασε όλους όσους συμμετείχαμε σε αυτό. Μια διαδραστική ξενάγηση στη Βιβλιοθήκη κατά την οποία τα παιδιά γνώρισαν και εξοικειώθηκαν με τους χώρους και το υλικό της, μέσω δραστηριοτήτων και παιχνιδιών με βιβλία, μουσικά όργανα,  μουσική, ζωγραφική και προβολές.  Βασικός στόχος του εκπαιδευτικού αυτού προγράμματος αποτελεί να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με διάφορες πτυχές της μουσικής και να γνωρίσουν τρεις μεγάλες μουσικές προσωπικότητες, τους …. συνομήλικούς τους Antonio Vivaldi, Wolfgang Amadeus Mozart και Ludwig Van Beethoven.

Προς το τέλος της επίσκεψης, είχαμε μία σύντομη συζήτηση με την κα. Spano, τα λόγια της οποίας για το συλλογικό ενδιαφέρον και νοιάξιμο που εκπέμπει η σχολική μας κοινότητα, με έκαναν να αισθανθώ περήφανος για τους συναδέλφους και τους μαθητές μας!

Ένα κουτί γεμάτο … νότες!

 

Την επόμενη εβδομάδα θα επισκεφθούν τη μουσική βιβλιοθήκη οι Ε” & ΣΤ” Τάξεις του σχολείου μας, συνοδευόμενοι και από τη μουσικό του σχολείου μας κα. Βασιλική Νικολάου, η οποία έκλεισε τις επισκέψεις και έπραξε λαμπρά, ενώ θα προσπαθήσουμε να βρούμε ημερομηνία για τις Γ” & Δ” Τάξεις.

Όπως καταλαβαίνετε είναι μια επίσκεψη που σας την προτείνουμε ανεπιφύλακτα!!!

Γνωρίσαμε τους κλασσικούς με παιγνιώδη τρόπο!

Ακόμη και το «Φιδάκι» ήταν … μουσικό!

Συνοδεύοντας τα πνευστά με παιχνίδι! Ωραίος συνδυασμός! Δεν συμφωνείτε;!

Για τη γενιά των «ψηφιακών ιθαγενών», όπως είναι οι μαθητές μας, η εικόνα του βινυλίου μοιάζει … εξωτική!

“Gloria in Excelsis Deo” ! Χορωδία από τους μικρούς μας ήρωες!

B … such as Beethoven!!!

Η κα. Gabriella Spano, ψυχή του προγράμματος, με τους ενθουσιώδεις μαθητές μας 

Πόση γλύκα κουβαλά η Μουσική, τελικά! Είχε δίκιο η κα. Gabriella!

Δανειστική Βιβλιοθήκη-Αναγνωστήριο-Αίθουσα Εκπαιδευτικών Προβολών, Προγραμμάτων & Παιχνιδιών

πηγή: http://2dim-ag-varvar.att.sch.gr/?p=1240

  Από την αρχή αυτής της εβδομάδας άρχισε να λειτουργεί μία ακόμη αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, για την οποία νιώθουμε περήφανοι και συγκινημένοι που την παραδίδουμε στους μαθητές μας.

Η Δανειστική Βιβλιοθήκη-Αναγνωστήριο-Αίθουσα Εκπαιδευτικών Προβολών, Προγραμμάτων & Παιχνιδιών αποτελεί μία αίθουσα που θα συμβάλλει στην αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προάγοντας τη φιλαναγνωσία, την ερευνητική μάθηση και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης, καθιστώντας το «Ταξίδι» ελκυστικότερο και γεμάτο περιπέτεια για μαθητές και δασκάλους. Κύριοι στόχοι της Βιβλιοθήκης είναι η εξοικείωση των παιδιών µε το ελεύθερο ανάγνωσµα, η δηµιουργία µελλοντικών βιβλιόφιλων, η ανάπτυξη ερευνητικών δεξιοτήτων µε την χρήση έντυπων και ηλεκτρονικών πηγών.

Τα βασικά χαρακτηριστικά του χώρου της βιβλιοθήκης μας, που την καθιστούν ελκυστική,  είναι η ευελιξία, η οικεία ατμόσφαιρα για τα παιδιά και η ύπαρξη μικροπεριβαλλόντων για ατομική και για ομαδική εργασία.

Η συλλογή της Βιβλιοθήκης μας αριθμεί, αρχικά, γύρω στους 700 τίτλους βιβλίων, αλλά σταδιακά είμαστε βέβαιοι ότι ο αριθμός τους θα αυξηθεί. Η βιβλιοθήκη είναι δανειστική. Οι μαθητές δανείζονται τα βιβλία για 2 εβδομάδες. Σε περίπτωση που ένα βιβλίο χαθεί ή καταστραφεί πρέπει να αντικατασταθεί µε τον ίδιο τίτλο, αν κυκλοφορεί, ή αν δεν κυκλοφορεί, από κάποιο άλλο καινούργιο βιβλίο.

Στην αίθουσα υπάρχει συλλογή εκπαιδευτικών παιχνιδιών (scrable, trivial κ.λπ.) και τηλεοπτική οθόνη προβολής εκπαιδευτικών dvd. Θα μπορεί να φιλοξενεί τους μαθητές δύο τμημάτων, ώστε εδώ να υλοποιούνται και τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα, που έχει αναλάβει το Σχολείο μας.

Από την πρώτη στιγμή με την ιδιότητα του νέου μου ρόλου, είχα θέσει ως μία από τις προτεραιότητες το στήσιμο και τη λειτουργία αυτής της αίθουσας. Το περασμένο καλοκαίρι, μαζί με τους συναδέλφους, αρχίσαμε να την οργανώνουμε από το μηδέν μέσα σε συνθήκες … capital control.  Σήμερα που την έχουμε καταστήσει μέρος της «Αγίας Καθημερινότητας» στο σχολείο, οφείλω να ευχαριστήσω θερμά τους συναδέλφους μου για τις ώρες που αφιέρωσαν, προκειμένου να γίνει πραγματικότητα. Ιδιαίτερα ευχαριστώ τις δύο υπεύθυνες συναδέλφους, τηνΑθανασία Κούβδου και την Έλενα Χρόνη, οι οποίες αφιέρωσαν πολλές ώρες για την καταγραφή, ταξινόμηση και δελτιοποίηση των βιβλίων. Την υπεύθυνη της Δημοτικής Βιβλιοθήκης της Πόλης μας, κα. Δώρα Κόλλια, η οπoία μας έδειξε το «know how». Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων και ιδιαιτέρως την πρόεδρο κα. Σταυρούλα Πανουργιά, της οποίας η βοήθεια ήταν καταλυτική στο να ντυθεί η αίθουσα με νέες κουρτίνες, μοκέτα, μαξιλάρες κ.λπ.

Ένα από τα βασικά ζητήματα που έχει να διαχειριστεί το σύγχρονο σχολείο είναι η διαφορετικότητα των μαθητών του. Τα παιδιά έρχονται στο σχολείο μεταφέροντας ιδιαιτερότητες και ανισότητες που προκύπτουν από πλήθος παραγόντων, οι οποίοι διαμορφώνονται ανεξάρτητα από αυτό. Χρέος μας είναι με κάθε τρόπο να προσπαθούμε να κάνουμε αυτές τις ανισότητες λιγότερο εμφατικές, ώστε το μέλλον των μαθητών μας να μην φαντάζει προδιαγεγραμμένα γκρίζο, αλλά φωτεινό. Με τις σκέψεις αυτές, βάζουμε μπροστά τον επόμενο μεγάλο στόχο μας… Συνεχίζοντας λοιπόν….!!!

Τροχοί Ανάγνωσης για την Πρώτη Τάξη

 

Οι τροχοί ανάγνωσης είναι ένα πολυχρησιμοποιημένο και διδακτικά ωφέλιμο εργαλείο, τόσο για τη διδασκαλία της ανάγνωσης στην πρώτη τάξη, όσο και για την ενισχυτική διδασκαλία σε περιπτώσεις αναγνωστικών δυσκολιών. Κατεβάστε τους τροχούς από εδώ.

 

πηγή: http://fresheducation.gr/?p=8856

Υιοθέτησε ένα πρωτάκι! Μπορείς!!!

πηγή: http://2dim-ag-varvar.att.sch.gr/

 

Εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια! Κι η ζωή στο σχολείο γίνεται ομορφότερη

Μικρέ, καλώς ήρθες στο 2ο Δημοτικό!
Μαζί μου μη σε τρομάζει τίποτα!

 

Από τις πρώτες ώρες της φετινής σχολικής χρονιάς εφαρμόζουμε με τους συναδέλφους στο σχολείο μας ένα ξεχωριστό πρόγραμμα κοινωνικοποίησης, ανάπτυξης κοινωνικής ευθύνης και ενδυνάμωσης σχέσεων, που αφορά στην υιοθεσία των παιδιών της Πρώτης δημοτικού από τα παιδιά της Έκτης. Επιπλέον, το συγκεκριμένο πρόγραμμα στοχεύει έμμεσα και στην αντιμετώπιση της σχολικής βίας, αφού η καλλιέργεια διαπροσωπικών σχέσεων συμβάλλει καταλυτικά στην αντιμετώπιση του φαινομένου αυτού. Κλικάρετε στο link που ακολουθεί για να δείτε τη συνέχεια του Προγράμματος!



Υιοθέτησε ένα πρωτάκι! Μπορείς!!!

 

Τα παιδιά της Έκτης άνοιξαν την καρδιά τους κι έφτιαξαν ζωγραφιές με αφιερώσεις στους νέους φίλους τους!

 

Ο στόχος της πρώτης συνάντησης ήταν να σπάσει ο πάγος….

Ευτυχία: Τι ωραίο συναίσθημα να νοιάζεσαι για κάποιον….

 

Διαδραστικά παιχνίδια

πηγή: http://protokoudouni.weebly.com

Τα διαδραστικά παιχνίδια είναι διαθέσιμα στη σελίδα http://protokoudouni.weebly.com/ και αποτελούν εξαιρετικό εργαλείο για εξάσκηση εμπέδωση και ανατροφοδότηση.

Παιχνίδια Παγκόσμιας Γεωγραφίας (2) / Test Your Geography Knowledge With These Games

Στα εκπαιδευτικά παιχνίδια λέμε ΝΑΙ! Στα παιχνίδια γεωγραφίας λέμε χίλιες φορές ΝΑΙ!!!
 

 πηγή: http://www.freetech4teachers.com/

 

Εάν εσείς και οι μαθητές σας θέλετε να βελτιώσετε ή να ελέγξετε τις δεξιότητές σας στη γεωγραφία , ρίξτε μια ματιά σε αυτά τα πάρα πολύ διασκεδαστικά παιχνίδια.

 

Το Quizzity  είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που σας παρουσιάζει το όνομα μιας πόλης και πρέπει να κάνετε κλικ πάνω στο χάρτη, όπου νομίζετε ότι βρίσκεται η πόλη  αυτή στον κόσμο. Το Quizzity σας προσφέρει παιχνίδια για πόλεις σε όλο τον κόσμο. Για να αυξηθεί η ακρίβεια των εικασίων σας θα πρέπει να κάνετε zoom-in σε μια περιοχή πριν κάνετε κλικ στο χάρτη. Κάθε γύρος του Quizzity σας παρουσιάζει έξι ονόματα πόλεων. Οι πόντοι απονέμονται για την ακρίβεια και την ταχύτητα.

 

Το GeoGuessr  σας παρουσιάζει μια Google Street View εικόνα και μια ένδειξη για να προσπαθήσεις να μαντέψεις από ποιο μέρος του κόσμου είναι οι εικόνες. Παίζοντας το GeoGuessr είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος για να ξεκινήσουν οι μαθητές να εξετάζουν όλες τις εναλλακτικές οπτικές γωνίες για τον κόσμο. 

 

Το Capital Toss  είναι ένα δωρεάν παιχνίδι γεωγραφίας από την ABCya. Το παιχνίδι διαθέτει μια λειτουργία πρωτεύουσες του κόσμου και μια λειτουργία πρωτεύουσες της κάθε χώρας. Και στις δύο φάσεις του παιχνιδιού λειτουργεί με τον ίδιο τρόπο. Το όνομα του κράτους ή της χώρας εμφανίζεται στο κάτω μέρος της οθόνης. Μετά από δέκα σωστές απαντήσεις οι παίκτες μπορούν να επιλέξουν μια νέα μπάλα. Στις τρεις συνεχόμενες εσφαλμένες απαντήσεις, το παιχνίδι τελειώνει.

 

Το Spacehopper είναι ένα παιχνίδι που βασίζεται στις Google Maps Street View εικόνες. Το Spacehopper σας δείχνει μια εικόνα του Street View και θα πρέπει να μαντέψετε ποιο μέρος του κόσμου τραβήχτηκε η φωτογραφία. Μπορείτε να κάνετε κλικ στο κουμπί ιδέα να έχουμε τη χώρα είχαν εντοπιστεί πριν γίνουν μια εικασία. Μετά από τρεις αποτυχημένες εικασίες η σωστή απάντηση θα αποκαλυφθεί σε σας. Μπορείτε να παίξετε Spacehopper σε παγκόσμιο επίπεδο, ή μπορείτε να καθορίσετε ότι θέλετε μόνο να δείτε τις εικόνες από μια συγκεκριμένη ήπειρο.

 

Το Smarty Pins  είναι ένα παιχνίδι στο Google Maps που έχει αναπτύξει η Google. Ο Ξεφτέρης Pins παρουσιάζει στους παίκτες μια ερώτηση trivia που πρέπει να απαντήσει με την τοποθέτηση μιας καρφίτσας σε ένα χάρτη. Οι παίκτες κερδίζουν "μίλι" για τη σωστή τοποθέτηση μιας καρφίτσας στον χάρτη. Οι παίκτες μπορούν να χάσουν μίλια για την λανθασμένη ή αργοπορημένη απάντηση. Τα παιχνίδια είναι διαθέσιμα σε πέντε κατηγορίες: τις τέχνες και τον πολιτισμό, την επιστήμη και τη γεωγραφία, τα σπορ και παιχνίδια, την ψυχαγωγία και την ιστορία και τα τρέχοντα γεγονότα.

 

Το Where is...?  είναι άλλο ένα καλό παιχνίδι γεωγραφίας. Αυτό το παιχνίδι χρησιμοποιεί ένα δημοφιλές σχήμα για τα παιχνίδια γεωγραφίας: το όνομα της πόλης παρουσιάζεται στους παίκτες και θα πρέπει να κάνετε κλικ στο χάρτη για να μαντέψει όπου βρίσκεται η πόλη. Οι παίκτες έχουν άμεση ανατροφοδότηση σχετικά με την ακρίβειά τους, με τη μορφή μιας μέτρησης, σε χιλιόμετρα, η απόσταση μεταξύ των εικασιών τους και των σωστών απαντήσεων..

 

 

This evening I watched the finals of the National Geographic Geo Bee. I wish I could say that I answered every question correctly, but I didn't. It's time for me to brush-up on my geography knowledge. If you and your students want to brush-up on your geography skills too, take a look at these fun games.

Quizzity is a fun game that presents you with the name of a city and you have to click on the map where you think that city is in the world. Quizzity quizzes you on cities all over the world. To increase the accuracy of your guesses you should zoom-in on a region before clicking the map. Each round of Quizzity presents you with six city names. Points are awarded for accuracy and speed.

GeoGuessr shows you a Google Street View image and a clue to try to guess where in the world the imagery was captured. Playing GeoGuessr is a fun way to get students to look at all of the visual and text clues they have in order to form a good guess as to where in the world they think the imagery came from.

Capital Toss is a free geography game from ABCya. The game has a state capitals mode and a country capitals mode. In both modes of the game works the same way. The name of a state or country appears at the bottom of the screen and three rows of capital names scroll across the top. When the correct capital name appears players virtually toss a ball at it. After ten correct answers players can choose a new ball. Three consecutive incorrect answers ends the game.

Spacehopper is a game based on Google Maps Street View imagery. Spacehopper shows you a Street View image and you have to guess where in the world the image was captured. You can click the clue button to have the country identified before making a guess. After three incorrect guesses the correct answer will be revealed to you. You can play Spacehopper on a global level or you can specify that you only want to see images from a particular continent.

Smarty Pins is a Google Maps game develop by Google. Smarty Pins presents players with a trivia question that they have to answer by placing a pin on a map. Players earn "miles" for correctly placing a pin on the map. Players can lose miles for answering incorrectly and or taking too long to answer. Games are available in five categories; arts & culture, science & geography, sports & games, entertainment, and history & current events.

Where is...? is another good game geography game. This game uses a popular format for geography games; the name of a city is presented to the players and they have to click the map to guess where the city is located. Players are given immediate feedback on their accuracy in the form of a measurement, in kilometers, of the distance between their guesses and the correct answers.

National Geographic offers a daily GeoBee quiz to help students practice for the National Geographic Bee. The quiz offers ten new questions every day. Students earn points based on accuracy and speed.